学习风格理论视野中的大学教学设计.pdfVIP

学习风格理论视野中的大学教学设计 张劲松1 陈 阳2 (1宿州学院社会科学系；2宿州学院外语系，安徽宿州234000) 摘 要：学习风格是制约大学生学习行为扣效率的重要 同的信息．可能不太关注人际交往．但对抽象的理论概念较感 因素。大学教学设计必须重视学习风格的研究。尊重大学生学 兴趣，认为理论比实际的价值更重要；在学习倾向上，喜欢阅 习风格的差异．以实现真正意义上的因材施教。本文通过介绍 读、听讲座，并腾出时间进行全面思考。 学习风格的相关研究，探讨教学设计的现实困境和发展取向， (3)酱通型学习者善于发现理论的实用价值；能有效地解 提出基于学习风格理论的大学教学设计构想。 决实际问题，擅长决策；喜欢技术性的任务，不喜欢做社会服 关键词：学习风格教学设计大学教学 务或人际交往方面的T作：在学习倾向上，善于用新的观点、 刺激来尝试实践，喜欢实验室的任务和实