儿童自我概念发展.pptVIP

自我的意義 （一）主體（I）：指個人所以能思考、能感受、能認知客體的部分，是決定行動、適應外界的一組心理過程。 （二）客體（me）：指個人對自己的態度、看法及感情與被認同、被感受、被知覺的部分，亦即自我觀念，它是一種形象（image），是個人認定或知覺的對象。 個人對自己的一切概念 鏡中自我 每個人對他人都是一面鏡子，反映出他人所表現過的事情 1.想像自己在他人心中的形象 2.想像他人對此形象的評價 3.由此想像引發對自我形象的情緒（驕傲、羞愧、自卑…等） ◎個體透過與他人的交往，在彼此互動的過程中，漸漸形成自我感。 自我的發展階段 （1）準備階段：兒童模仿環境中人，特別是父母的行為 （2）遊戲階段：兒童透過一些創造力 與社會角色（父母、教師）來從事遊戲活動 （3）自我發展階段：兒童能在社會情境中扮演角色，並真正知道自己對團體的重要性以及團體對他們的重要性 自我概念的意義 自我概念是自我的客體部分 又稱自我觀念 個體對自我的看法，為建構人格的重要核心 個人對自己多方面知覺的總和，包括個人對自己的性格、能力、興趣、慾望的了解、個人與環境的關係。個人處理事務的經驗，以及對生活目標的認識與評價。 自我概念的組成架構 （一）外在架構： ＊生理自我 ＊道德倫理自我 ＊心理自我＊家庭自我 ＊社會自我 （二）內在架構 ＊自我認同 ＊自我滿意或接納 ＊自我行動