实变函数教学改革研究.pdfVIP

( ) 第 15 卷第 1 期 甘肃教育学院学报 自然科学版 V o l. 15 N o. 1 ( ) 200 1 年 1 月 Jou rn a l o f Gan su E du cat ion Co llege N atu ra l Scien ce s J an. 200 1 ( ) 　　文章编号: 100799 12 200 1 0 1004703 实变函数教学改革研究 薛 昌 兴 (甘肃教育学院 数学系, 甘肃 兰州　730000) 摘 要: 对实变函数课程, 从教学内容和教学方法两个方面, 提出了一些改革的意见. 关键词: 实变函数; 教学内容; 教学方法; 改革 中图分类号: G642. 0; O 174. 1　　　文献标识码: B 实变函数是高等学校数学专业本科高年级的一门重要专业课, 它的任务是使学生掌握近 代分析和抽象分析的基本思想, 加深对经典分析有关内容的理解, 提高综合分析能力, 为进一 步学习现代数学理论打下基础. 由于课程内容比较抽象且理论性很强, 因而既难教又难学, 对 成人高等学校的本科生来说, 学习这门课程的困难就更大, 为了减少教师和学生对这门课程在 教和学两方面的困难, 提高这门课程的教学质量, 提高学生的数学素质, 特别是分析问题和解 决问题的能力, 有必要对这门课程的教学内容和教学方法作一些改革探讨. 1　教学内容改革 在教学内容上改革的思路是贯彻“由浅入深, 循序渐进”的原则, 更新内容, 提高观点, 降低 学习难度, 在教材的科学性和接受性上狠下功夫, 而不是简单的删繁就简. 1. 1　关于测度论部分的教材处理 测度论既是实变函数的难点, 也是重点, 如何处理这部分内容, 是实变函数教学内容改革 [ 1 ] 的关键. 对L eb e sgu e 测度的引入采取和抽象测度平行的写法 , 先讲L eb e sgu e 测度, 然后再 [2 ] 介绍抽象测度 , 这样可以减少学生学习抽象测度的困难. 在定义L eb e sgu e 外测度时, 将对所 [3 ] [ 1, 2 ] 论点集的“开区间列覆盖” 改为“左开右闭区间列覆盖” , 这样可使测度论方面一些繁难定 n 理的证明大大化简. 例如, 对 中的点集 , 之间的距离 ( , ) 0 ( ∪ ) = R A B A B m A B m A ( + m B , 就高维情形的证明, 要比文[4 ] 中一维情形的证明简明的多. 对乘积测度一节 见[2, P 99107 ]) 中几个重要定理的证明也大大化简. 1. 2　关于可测函数部分的教材处理 在教材安排顺序上, 可以先重点讨论L eb e sgu e 可测函数, 然后在此基础上再介绍抽象可 测函数, 这样便于学生接受. 可测函数是比