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丰富的教学策略 阳燚 上海师范大学教育技术系 策略？ 策：计谋、办法 策略： 根据形势发展而制定的行动方针和斗争方式 讲究斗争艺术，主意方式方法。Eg：要策略一点 ——现代汉语词典 如何让我们的教学有艺术？ 什么是教学策略？ 取的手段 为了完成教学任务, 一、定义 教学策略是为了达成教学目的，完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。 ——邬美娜，1994 包括：教学内容块的顺序安排、对教学中要包含的学习成分的描述、教学时学习者如何分组的说明，以及为传递教学而做出的媒体选择。 ——《教学系统化设计》第五版 二、活动：策略锦囊 第一步：填写四个教学策略 仔细填写：名称、简介、我的感受 三栏 现在：让我们用旋转的罗宾这个策略 1、每个小组拿出一个老师完成的活动手册作为代表。 2、把活动手册传给左手边的小组。 3、拿到别人组的行动手册后，小组内学习讨论3分钟。 4、在表格中的兴趣度一栏，小组内每个人根据自己的喜好，选择自己感兴趣的策略，画一个五角星。（每人限画一个） 三、分类 教学组织策略 教学传递策略 教学管理策略 激发学生动机的策略 ——瑞奇鲁斯（C.M.Reigeluth） 三、分类 认知策略：是一种选择和指导学习和思维的内部过程的认知技能，又称学习方法、解题思路、思维方法等等。 组织策略：指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列以及具体教学活动应如何安排(即如何出教学处方)的策略； 活动：策略锦囊 第二步：根据大家标识的兴趣度，小组内准备讲解一个策略 。 第三步：反思和小结 四、如何选择教学策略？ 教学策略的不同主张都是以学习理论为基础的 不同学科宜采用不同策略 策略服务于教学内容和目标 活动二：我们身边的教学策略 案例一：引用毛泽东的语言促进历史教学的策略 视频案例分析： 注意：找出课堂里的教学策略 想一想：自己平时的教学中的教学策略 活动二：我们身边的教学策略 每个组有一张大的海报纸，请写上每个组员讨论的结果： 我们常用的教学策略 我们刚发现的教学策略 友情提示:如果您还从事学校管理，班级管理工作，请别忘记，教学策略里面也包含了教学管理策略。 教学设计 教学策略设计＝？教学设计 教学设计还包括什么？ 活动 我的教学设计模型 每个人都是人类灵魂的工程师，每一位工程师都拥有自己设计的方法。 每个人有一张白纸。请用概念图的形式写出您自己的教学设计方法。 迪克凯里教学设计的系统化方法模型 活动 我的教学设计模型 比较“迪克凯里教学设计的系统化方法模型”，用“旋转的罗宾”教学策略进行集体修改和改进。 整理别人修改的“设计模型”，形成自己的设计模型。并说出自己模型的优点和不足。 活动 公开课教学设计 结合本次研究型教师培训班所学的，结合平时自己要教的，思考： 如何设计自己的公开课 * * 教学策略 评价需求确定目的 进行教学分析 分析学习者和环境 编写绩效目标 修改教学 开发评测量表 开发教学策略 设计并实施教学的形成性评价 设计并实施总结性评价 开发和选择教学材料