校园文化的信息化构建.pptVIP

校园文化的信息化构建 一、信息社会对校园文化建设的影响 1、客观环境的变化 （1）外部因素：信息化带来的冲击，互联网世界的吸引 （2）内部因素：加强网络文化建设，是实施素质教育的途径。 2、信息社会对校园文化的影响 （1）信息社会改变着校园文化主体参与的方式：虚拟世界的人际交往，学生更主动，更具创造性 （2）信息社会提供新平台：校园论坛，QQ群，师生视频，博客交流，电子邮件等 （3）信息社会提高学生的能力水平：提供“实践基地”，丰富学习 （4）信息社会提供了充分自由的个性展现 （5）信息社会刷新了校园文化与社会文化的关系 二、校园网络文化的目标 1、社会化：“个人学习知识、技能和规范，取得社会生活的资格，发展自己社会性的过程”例如团队、服从。 2、个性 3、知识学习 4、知识实践 三、校园网络文化的建设原则 1、延伸性：是传统的校园文化持续和发展，互相渗透、补充 2、丰富性：虚拟文化活动，培养学生各种能力 3、渗透性：利用环境教育人 4、参与性：平等交流，角色互换，家长参与。 5、引导性：拒绝不良信息。“网络谣言” 6、组织性：特色的校园文化系列活动，形成自己的文化框架 7、虚实结合性： 四、校园网络文化的建设策略 1、加强校园网环境建设 校园网络建设，班级主页，个人网页 2、加强学生和教师的信息意识的培养 技术，辨析网络文化信息的能力。 教师通过校园网的版块，如:博客、资源共享等锻炼自己的技术水平，依托校园网进行相关培训。 3、开展丰富多彩的校园网络文化活动 （1）开展学生网上主题活动、兴趣小组活动和社团活动 （2）开展网络环境下的研究性学习，培养学生的探究精神和合作意识 （3）开展网络社会生活活动：模拟小医院、小银行 （4）开展网络科技活动：“全国中小学信息技术创新与实践活动” （5）开展网络体育活动：“网络国际象棋” （6）开展网络艺术活动：电脑作曲、绘画、艺术欣赏 （7）开设专门的论坛 四、关注学生信息伦理道德的问题 1、信息技术是一把锐利的双刃剑 （1）青少年上网的特点 ?操作熟练 ?交流广泛 ?浏览随意 ?言行放纵 ?时间无节制 （2）信息技术对青少年的影响 正面：?拓宽知识面?提升社会适应能力?促进个性发展 ?锻炼心理素质?提高学业水平 负面：?弱化道德意义?“信息污染”?网络成瘾损害健康 ?网络犯罪“黑客”“CHI”“熊猫烧香” 五、如何关注 1、加强青少年思想道德建设，提高青少年的思想教育及自身素质 2、加强网络思想道德建设，坚持引导与监管相结合 （1）建立健康网站 “争夺眼球的战争” （2）引导正确使用 （3）培养良好的网络道德 （4）加强监管力度 （5）完善法律法规 3、学校、家庭协调配合 （1）增强联系渠道 （2）从思想上真正关心学生 （3）帮助学生真正认识网络 （4）加强监控，疏堵结合 （5）建立心理缓冲机制 任重而道远 * * *