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对高校适度规模后的问题和对策研究.pdf
科技情报开发与经济 SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT ＆ ECONOMY 2009 年 第19 卷 第22 期
文章编号：1005－6033 （2009）22－0117-03 收稿日期：2009－05－27
对高校适度规模后的问题和对策研究
朱云鹃
（安徽大学工商管理学院，安徽合肥，230039）
摘 要：从描述高校规模现状出发，分析评价了我国高校的适度规模水平以及适度规
模后存在的问题，并提出了有针对性的对策建议。
关键词：高等学校；规模经济；适度规模
中图分类号：G647 文献标识码：A
为顺应我国经济、科技和社会发展的现实需要，自国家1999 一个班70 人～80 人不足为奇，不少专业班级规模甚至达到 150
年5 月做出了进一步扩大高等学校招生规模的战略决策以来， 人以上。
高等院校不断持续扩大招生规模。十几年来，我国高等教育的改
表1 1992—2006 年我国普通高等学校校均规模情况 （人）
革与发展实现了历史性跨越，取得了举世瞩目的辉煌成就。但与
年份 1992 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
此同时，扩招后带来的一系列问题，诸如高校管理滞后、教学质
全国 2 074 3 3353 8155 289 5 870 6 471 7 143 7 704 7 666 8 148
量下降、就业矛盾突出、高校经费紧张、教师负荷超重等引起了
本科院校2 6764 418 5 275 6 916 8 730 10 454 11 662 13 561 13 514 13 937
各界的担忧，对高等院校的最优规模、规模经济、范围经济以及
专科院校1 051 1 7011 9752 282 2 337 2 523 2 893 3 209 3 909 4 515
效率等问题许多文章进行了研究，但是关于高校扩招、合并后适
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度规模的深层次研究数量不多。对我国高等教育目前是应该大 本科院校
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力发展还是适度发展，还有高校适度规模后的运作问题，本文运
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用西方经济学规模经济的相关理论，对此进行了探讨，并给出了 人
/ 10 000
模
分析的结果和积极的建议。 规 8 000
均 全国
1 我国高校各类教育规模的现状 校 6 000
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