人教版语文二年级上册《识字1》教学实录及点评.pdfVIP

拼音．识字与写字 ·暑假备课专辑 人教版语文二年级上册 识字1 教学实录及点评 山东省淄博市张店区人民东路小学 李 芸 (执教) 山东省淄博市张店区教师进修学校 赵宽亮 (点评) 教【学过程】 生：第二行的第四个字我不会读。 一 、 初读课文，自主识字 师：这个字的笔画较多，谁有好办法，能 师：同学们，今天我们来学 习 识字 l》， 一 下子记住这个字的字形。 请大家伸出手指跟老师书写课题。 生：我有好办法，这个字就是 “一个大家 教师板书，学生书空。 的大，再加四个小叉”。 师：(识《字 1 是三组描写秋天景物的四字 师：你用加一加的方法记住了这个字的字 词语，请同学们先试着读一读。读词语之前，谁 形。还可以用 “一大在中间，四叉分两边”的 想提醒大家该注意些什么? 顺 口溜记住它。这个字读—— 学生回答：有不认识的字，可以问老师或 学生齐读shueng。 查字典 ；画出来，对照拼音多读几遍。 生：第三行的第二个字我不会读。 师 ：这些都是学习生字的好办法!那就赶 师：这个字很有意思。老师来帮你一下吧。 快用上这几种办法读一读吧! 大家看，这是它过去的写法，下面是放东西的 学生 自由读书，教师巡视指导。 支架，上面放着一层又一层的东西，后来它的 师：大家读得都很带劲呀!那生字掌握得 写法发生了变化，就成了 “叠”这个字。那么， 怎样呢?我们来看大屏幕，自己先试着读一读。 你能说说 “叠”这个字的意思吗? 教师以大屏幕出示三组生字：尽 染；层 爽 生：它的意思就是一层一层地往上放东西。 壮 登；宜 叠 翠 谷 华。学生 自由练读。 师：这个字就读—— 师：这些生字中哪个字不会读或比较难读， 生 ：di6。 谁来提醒大家? 师 ：你看，了解了字源，也就理解了字义， 生：我觉得 “染”难读。容易把 r“On”读 同时帮我们记住了字音。大家一齐读。 成 “I6n”。 师 ：大家注意啊，第一行字的韵母 中都有 师：你提醒得很好，我们这里的人发音时容 前鼻音，谁来读一读? 易把 r“”声母和 “I”声母混淆，大家要注意。 生：尽、染。 点名请学生拼读、当小老师领读、齐读。 师：第二行字的韵母中都有后鼻音，谁来 生 ：第三行的最后一个字，我不会读。 读一读? 生：我来帮助你，这个字读 “gu～．。 生：层、爽、壮、登。 师：说说你是怎么认识的。 师：第三行是容易读错的字，谁来读一读? 生：那次妈妈带我去 “莱芜大峡谷”游玩， 生：宜、叠、翠、谷、华。 “大峡谷”的名称里有这个字，妈妈告诉我这个 点名请学生读、全班学生齐读。再请同桌 字读 “g已”。