提高初三数学一轮复习有效性探究.pdfVIP

● 台 ．一I～ 蛳 冁 · 95 · 之 =》 ~ JP m o e ● ◎马 跃 (江苏省邳州市官湖镇初级 中学 221321) 初三新课结束后 ，各科都投入到了紧张的复习中，不 同 采取这个顺序 ，细细地把课本知识点一一梳理一遍．教师可 地 区，不 同学科的教师都八仙过海 ，各显神通 ，采取不 同的复 以打乱这个顺序 ．重点在知识点形成 的体系上下工夫 ，利用 习方法 ，争取在有限的时间内达到复习的最佳效果 ．数学学 数学知识 间的相互联系 ．逐步形成和扩充知识结构系统 ，形 科更是时间紧，任务重 ，如何提高数学学科复习效率 ，增强学 成一个条理化、有序化 、发展化、网络化 的知识体系．如 由数 生应试能力，全面提高学生成绩 ，本文结合 同一地 区不 同学 到式 ，到方程 ，再到函数 ，就是知识扩充 的需要 ，形成 了一条 校的教研组多年的复习经验 ．提 出几点粗浅看法 ．仅供参考． 系列化 的知识框架．在每块知识点上 ，教师可以引导学生加 一 注重考试研究 ，把握 中考动 向，做到对 中考试题心知 以归纳 ．体会前后知识点的连贯性与发展性 ，让学生掌握知 、 肚 明 识 的同时也深化 了思维． 不同地 区的中考试题 ，在试卷 的结构形式 、难易程度 、考 三、采用科学的复习教学方法 。实现高效课堂 查 的侧重点上是不 同的，但 同一地区历年 的中考试题是有规 注重基础知识 ，培养基本技能，渗透基本思想是一轮复 可循的．所 以在进行总复 习前 ．数学教研组 的每位教师一定 习要实现的教学 目标．那么怎样才能让学生牢牢掌握基础知 要坐下来 ．潜 心研究 中考试题 ．建议从 以下几个方面加 以分 识的同时．又能做到举一反三 ，有以不变应万变的非凡能力呢? 析研讨 ： 首先 ．注重全面夯实数学基础知识．为能让学生全面 、系 1．研讨 《中学数学课程标准》和 《中考数学考试说 明》，把 统地掌握基础知识 ，可以采取 以下措施 ： 握复习方 向．《课标》在新课教学 中教师可能已经烂熟于心， 1．印发复习提纲 ．提高复习的针对性．教师在一轮复习 那么教师在复习过程 中就要重读 《课标》，编写复习提纲 ．提 前 ．分块罗列出重要 的基本概念 、定理、法则、公式等 。作为复 纲要结合不 同复习 内容 ．要给学生表明哪些是 了解 的，哪些