2015届高考历史二轮复习专题训练：十八　近代社会的民主思想与实践 Word版含解析 .docVIP

高考专题训练十八　近代社会的民主思想与实践 时间：45分钟　 分值：100分 1．(2013·四川文综)美国史学家班克罗夫特叙及“列克星顿的枪声”时，绘声绘色地描述了殖民地民兵同英军的对峙交火，十分肯定地指出，随着指挥官一声令下，英军士兵首先向民兵开了枪。随之，“各殖民地带着同样的冲动，飞快地拿起了武器；他们同仇敌忾，相互发誓要‘准备应对这一极端事件’，整个大陆万众一心，高呼‘不自由，毋宁死’”。对这一颇具文学色彩的描述，下列怀疑合理的是(　　) 列克星顿之战确有其事吗？　各殖民地居民对英国的敌视态度是一致的吗？　能肯定是英军首先开枪的吗？　“不自由，毋宁死”是“万众一心”的声音吗？ A． B． C． D． 解析　材料描述的是“列克星顿的枪声”。“列克星顿的枪声”这一事件确有其事，但是这个事件的具体细节，如谁首先开枪，民众的态度，民众的口号等，这些有待进一步考证。 答案　D 2．(2013·福建文综)阅读下列材料，回答问题。 材料一　欧洲今日政治之进化，其动力全在十八世纪之末，而以诸大家发明学理之功最高焉。英之陆克(今译洛克)、法之孟德斯鸠、卢梭其最著也。同人就日本人所谓书中三先生学说重译、编辑，以成是编，聊为吾中国政治进化之前驱云耳。 ——摘自《清议报》(1901年) 材料二　卢梭学说，于百年前政界变动最有力者也。而伯伦知理(欧洲政治思想家)学说，则卢梭学说之反对也。二者孰切真理？曰：卢氏之言，药也；伯氏之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳(病愈)。然药能已(治愈)病，亦能生病，且使药证相反，则旧病未得豁，而新病且滋生。故用药不可不慎也。 ——摘自梁启超《新民丛报》(1903年) (1)材料一中“学理”指什么？指出“同人”对卢梭等人思想的看法。 (2)综合上述材料并结合19世纪末20世纪初中国实际，如何理解梁启超“用药不可不慎”的观点？ 答案　(1)启蒙思想；指引当时中国政治变革。 (2)梁启超认为，治病要对症下药，一种新思想的引进要切合国情，共和制不适合当时国情，兴民权，实行君主立宪才是出路。但梁启超的君主立宪思想在当时中国是行不通的。 3．(2013·课标)阅读下列材料，回答问题。 材料　县设六十议员，是谓县议员；府设六十议员，是谓府议员；省设六十议员，是谓省议员。县议员于秀才中选择其人，公举者平民主之……府议员于举人中选择其人，公举者举才主之……省议员于进士中选择其人，公举者举人主之……公举法：凡男子二十岁以上，除喑哑盲聋以及残疾者外，其人能读书明理者，则予以公举之权……兴革之事，官有所欲为，则谋之于议员，议员有所欲为，亦谋之于官，皆以叙议之法为之，官与议员意合，然后定其从违也。从违既定，乃由县详府；府议员意合，则由府详省；省议员意合，则详于君；君意合，则书名颁行；意不合，则令其再议。若事有不能衷于一是者，则视议员中可之者否之者之人数多寡，而以人多者为是，所谓从众也。推之，凡军国大政，其权虽出于君上，而度支转饷，其议先询诸庶民，是真为政者矣。 ——何启、胡礼垣：《新政论议》(1895年) (1)概括指出材料中民主设计方案的主要原则。 (2)根据材料并结合所学知识，简析该方案在中国近代民主进程中的意义。 答案　(1)议员选举与科举功名相联系；选举权与被选举权有一定限制；仿行宪政，议事原则自下而上，少数服从多数；军国大政仍归君主。 (2)进行制度设计；为之后的政治改革提供了思想资源。 4．(2013·山东文综)辛亥革命爆发后，山东巡抚孙宝琦曾致电清内阁，阐述对时局的看法。阅读下列材料，回答问题。 材料　顷者，宪法信条，业经颁布，君权削尽，仅存皇位，而各省不知信从，反多独立。……重以土匪蜂起，列强环伺，瓦解瓜分，危在旦夕。……今日各省民情，如决江河。然察其所为，决非种族相仇，实渴望共和政体。……依臣愚见，莫如毅然改计，俯顺舆情，实行公天下，宣布共和。 ——孙宝琦致内阁电(1911年11月11日) (1)概括指出孙宝琦的电文反映了哪些史实。 (2)结合史实，说明清政府是如何应对“各省民情”的。 答案　(1)清政府颁布《钦定宪法大纲》，实行预备立宪，武昌起义爆发后，各省纷纷宣布独立；帝国主义伺机扩大对华侵略；实行共和成为大势所趋。(答出三个要点即可) (2)起初，清政府拒绝实行共和，派兵镇压革命军，后来，迫于革命形势发展，清帝不得不宣告退位。 5．(2013·山东淄博一模)实行法治是近代社会的重要标志。阅读下列材料，回答问题。 材料　在大革命中，法成了革命的最重要的武器。制宪议会废除旧国家体制旧等级制度，旧区域划分、旧行会制度和工业法规……统统靠的是一系列立法；建立经济自由、公民平等宪政体制等等，靠的也是法。法是新政权全面改造封建制度的有力工具，法律和法令成为国家中的最高权威。在大革命中，任何个人都不得随意发号施令，权