关于师德素养与教师队伍建设的心得体会.docVIP

关于“师德修养与教师队伍建设”的 心得体会 师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂师德建设是教育工作中永恒的话题，也是中华优秀传统文化的精粹。教书育人，教师必先学为人之师，必先行为范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。教师的师德行为影响着学生们的成长，影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师良好的师德行为，就如同是一部对学生进行教育的书籍，对学生有着耳濡目染的、潜移默化的影响，会使学生受益终生。我们在全面推进素质教育，深化教育改革，全面提高教育教学质量的同时，尤其需要加强教师良好的思想素质和高尚的师德建设，不断提高教师的师德修养。人类灵魂的工程师，燃烧着的蜡烛是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。敬业精神就教师工作意义，深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心态。不能再像过去那样高高在上，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。竞争主要体现为综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。热爱学生教师像蜡烛那样给待开教化的学生照亮前行的航程，让学生一辈子心中有光，永不迷茫教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 言传身教一个好教师还必须十分重视要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为以潜移默化的方式影响教育着每一个学生，使他们在无意识的模仿效法之中养成良好的行为习惯，具有良好的道德品质，这对他们人格的发展具有重大的意义。因此教师必须以自己高雅的行为举止、高尚的人格品质、健康向上的精神面貌去影响教育学生，成为学生模仿和学习的榜样。，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。终身教育终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。作为一名教师，必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。