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护理学课程简介 课程名称： 人体解剖学 学分数： 4 总学时数： 90 课程内容：人体解剖学主要是按照人体器官功能系统分别阐述人体各系统（运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循环、感官、神经、内分泌）器官形态结构及其发生发育的科学。其任务是使学生理解和把握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置毗邻、发生发育规律及其功能意义，为学习其他医学基础课程和临床课程奠定必要的形态学基础。是医学科学中极其重要的一门医学基础课。 教材：顾晓松主编，《人体解剖学》，科学出版社，2006年9月第2版。 课程名称： 组织学与胚胎学 学分数： 3 总学时数： 63 课程内容：本课程由组织学与胚胎学两部分组成。组织学介绍正常人体的微细结构及相关功能，包括细胞、四大基本组织（上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织）和系统（循环系统、皮肤、免疫系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统等）三个层次内容；胚胎学介绍从受精卵发育为新生个体的过程及其机理，包括生殖细胞发生、受精、胚胎早期发育、胚胎与母体关系等内容。 教材：佘跃南等主编，《实用组织学与胚胎学》，第二军医大学出版社，2005.2第七版。 课程名称： 生理学 学分数： 6 总学时数： 108 课程内容：生理学是一门重要的医学专业基础课程。本课程从器官、细胞、分子水平系统地介绍了人体生理学的基本理论、基本知识和基本技能，阐明了人体各系统的生理功能及其调节机制。内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖生理共12章，涵盖了生理学的基本知识点。 教材：邱一华、彭聿平主编，《生理学》第1版，科学出版社，2004年8月第1版。 前修课程：人体解剖学、组织胚胎学等 后续课程：病理生理学、病理解剖学等 课程名称： 生物化学 学分数： 5 总学时数： 108 课程内容：蛋白质化学：蛋白质的结构及结构与功能的关系，蛋白质的理化性质。核酸：化学组成及一级结构；DNA双螺旋结构模型的要点；信使RNA及转运RNA的结构与功能；DNA的变性、复性与分子杂交。DNA的超螺旋结构；DNA的功能；核酸的一般理化性质。酶：酶的概念与本质；酶促反应的特点；酶的分子组成与活性中心；酶原激活、同工酶；酶的动力学；酶活性的调节；酶与医学。糖代谢：糖酵解，有氧氧化，磷酸戊糖途径糖异生主要反应过程及生理意义；糖原合成和分解的过程及调节机制；血糖的来源和去路；血糖水平调节。 脂类代谢：脂肪消化和吸收动员及合成；脂酸的β-氧化；酮体的生成及意义；磷脂的组成、分类、功能；胆固醇合成及转化，血脂、血浆脂蛋白的分类、组成及功能，血浆脂蛋白的代谢，血浆脂蛋白代谢异常。生物氧化：呼吸链的组成、排列顺序；氧化磷酸化偶联部位；影响氧化磷酸化的因素，胞液中NADH的氧化；其他氧化体系。氨基酸代谢：蛋白质的消化、吸收，腐败作用，转换更新；氨基酸脱氨基作用，脱羧基作用和α-酮酸代谢；体内氨的来源、转运，尿素的生成及调节；一碳单位的代谢；特殊氨基酸的代谢。高血氨、氨中毒。DNA的生物合成：复制的基本规律；DNA复制的酶及生物合成过程；逆转录酶和逆转录过程。真核生物的DNA生物合成的特点；DNA损伤与修复。逆转录研究的意义。RNA的生物合成：RNA聚合酶和转录模板，酶和模板的辩认结合；原核生物的转录过程；真核生物的转录过程；真核生物mRNA，tRNA转录后加工；转录和复制的异同点；真核生物转录后的加工；核酶的概念。蛋白质的生物合成：构成蛋白质生物合成体系的物质和氨基酰-tRNA合成酶的结构特点及其在蛋白质生物合成中的作用；蛋白质生物合成过程；翻译后加工；蛋白质生物合成的干扰和抑制。基因重组与基因工程：重组DNA技术相关概念，重组DNA技术的基本原理及操作步骤；转化作用，转导作用，转位；重组DNA技术与医学的关系。 教材：黄诒生，张光毅主编，《生物化学与分子生物学》，科学出版社，2003年8月第1版 课程名称： 免疫学 学分数： 3 总学时数： 45 课程内容：本课程是研究机体免疫系统结构和功能的科学。已列为医学本科生必修的主干课程。通过本课程的学习使学生初步掌握包括免疫系统的组织结构，免疫系统对抗原的识别及应答，免疫系统对抗原的排异反应及机制。还探讨免疫功能异常所致的病理过程及其机制，以及免疫学理论、方法和技术在疾病预防、诊断和治疗中的应用。为后续临床课打下理论和实践基础。 教材：陈慰峰主编，《医学免疫学》，人民卫生出版社。 前修课程：解剖学、组织胚胎学、生理学等 后续课程：医学微生物学、病理解剖学、 病理生理学等 课程名称： 病原生物学（一） 学分数： 3 总学时数： 60 课程内容：病原生物学（一）是医学专业的专业基础课和桥梁学科，是国家规定的