《心田上的百合花》教学设计方案.docVIP

教学设计方案 课题名称 《心田上的百合花》 执教 彭震 科 目 语文 年级 五年级 教学时间 一课时 学习者分析 学生准备好自己课前收集好的图片资料。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.激发学生对百合花坚持信念、百折不挠的敬佩和赞叹； 2.感悟人生的意义，懂得信念对于人生的价值，懂得为了实现理想而坚持不懈地努力。 二、过程与方法 1.以读为主，以学生的自我感悟为主； 2.引导学生抓住文中的关键语句进行品读、想象，体会百合花的坚强、勇敢、执著、百折不挠等优秀的品质。 三、知识与技能 1.读通课文，理解课文内容，理解含义深刻的句子，懂得断崖边上的百合花为什么要努力开花。 2.有感情的朗读课文，把文中对你有所启迪的句子摘抄下来。 教学重点、难点 1.懂得断崖边上的百合为什么要努力开花。 2.理解含义深刻的句子，感悟文章所蕴含的深意。 教学资源 《西师版》小学语文五年级（上） 教学过程 教学活动1 一、导入新课，设置悬念 1、同学们，你们见过的花种类有哪些？能说出它的名字吗？ （生：菊花、玫瑰花、月季花、樱花……） 同学们见过百合花吗？在你们的心目中，百合花代表着什么？教师在黑板上画出百合花的简笔画。 学生自由发言，并交流自己课前搜集的资料。 今天我们将学习关于百合花的一篇课文《心田上的百合花》，齐读课题。看到课题，你有什么想法？ 二、自主学习，合作交