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数学教育专业教学模式改革典型案例 发布日期：2012-08-03 14:00:15 数学教育专业教学模式改革典型案例 闫颖 组织单位：黑龙江省教育学院职称研培中心 时间：2012年6月 获奖情况：一等奖 内容： 教学设计《二元一次方程组-鸡兔同笼》 附： 《二元一次方程组——鸡兔同笼》教学设计 闫颖 一、指导思想与理论依据 本节课内容学习之前，学生已经掌握了有理数、整式的运算、一元一次方程等知识，掌握了解了二元一次方程组的基本方法，具备了解二元一次方程组的基本能力.在本节课借助我国著名的算术著作《孙子算经》中的“鸡兔同笼”问题，让学生经历列二元一次方程组解决实际问题的过程，向学生提供了现实，有趣，富有挑战的学习素材，借助我国古题让学生展开讨论，进行根据实际问题情境列二元一次方程组的训练，强化方程的模型思想，培养了学生列方程（组）解决实际问题的意识和应用能力，同时将解方程组的技能训练与实际问题的解决融为一体.“关注人的发展已经成为数学课程标准中的根本指导思想，数学教育应该培养人的更内在、更深刻的东西——数学素养.”由此出发，把关注学生的发展性作为贯穿课程各环节的主线.充分尊重学生的主体性，着眼于学生未来的发展，在课堂中尽可能为学生营造和谐、宽松的体验氛围，为学生的创造与发展提供空间. 二、教学背景分析 l 学生情况分析 学习本课程的是我系五年制学前教育专业学生，学生学习程度差