csl外援制度变迁下的高价引援对中国的足球职业联赛的影响.pdfVIP

师、运动员，从而了解运动员群体文化教育情况。 3 结果 运动员文化教育要以科学发展观为指导，要从孩子的个人需要和自身的全面发展考 虑进行培养，从而使他 更好地适应未来社会发展的需要。在体育大国向体育强国迈进 的时代，运动员的文化教育备受关注也取得了一些成绩，但存在的问题令人堪忧，特别 是基础教育问题严重：运动员文化教育理念没能真正提升，长期忽略对文化教育的评价； 体教结合 施缺乏政策驱动，体教系统尚需进一步协调；运动员基础教育得不到保障； 运动员文化教育经费投入严重不足；部分运动员文化教育单位学训矛盾突出，课程设置 与 施缺乏规范，课程考核或评价形同虚设等。我国应以优秀运动员群体为中心，将科 学发展观作为竞技体育人才培养的指导思想和行为准则，统筹兼顾运动员群体的文化教 育与运动训练，从而不断培养思想素质高、文化素养好、专业水平高的全面发展的竞技 体育人才。 4 结论 优秀运动员群体文化教育是落 国家教育发展战略、体育发展战略和人才发展战略 的重要结合点，也是教育工作和体育工作的重要结合点。文化教育是我国运动员群体的 战略选择，优秀运动员群体的文化教育应得到切 解决。为解决优秀运动员文化教育问 题，应转变观念、大力推进 “体教结合”，加强对运动员群体文化课教育教学与文化教 育评估的研究；并结合运动员特点，制定文化教育 施策略等。 csl 外援制度变迁下的