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虚拟现实在中学生物实验中的应用 摘要：随着虚拟现实技术的发展,以及相关设备的逐渐降低,在教学中应用虚拟现实技术比利用课件等教学更宜让学生理解和掌握相关知识,本文简单介绍了虚拟现实在中应用的情况。一般学校现有的条件下，有许多实验是根本不可能做的，如核反应实验，还有些实验是不能让学生做的，如涉及到放射性物质或有毒物质的部分。利用VR技术，可以有效地解决实验条件与实验效果之间的矛盾。在教学中，许多昂贵的实验、培训器材，由于受价格的限制而无法普及。如果利用VR技术，在多媒体计算机上建立虚拟实验室，学习者便可以走进这个虚拟实验室，身临其境般的操作虚拟仪器，操作结果可以通过仪表显示身体的感受反馈给学生，来判断操作是否正确。这种实验既不消耗器材，也不受场地等外界条件限制，可重复操作，直至得出满意结果。VR实验室的一大优点还在于其绝对的安全性，不会因操作失误而造成人身事故。http：///在这里，可以将青蛙从头到脚，从里到外彻底了解一番。就像真正的解剖实验一样，除了没有呛人的福尔马林味外，其余没有什么区别。可以用虚拟手术刀一层层地剥开青蛙的外皮，观察青蛙的各个组成部分，经过一步步的解剖，屏幕上一只青蛙将很快地变为骨架。为了更加趋近真实，你还可以进行任意角度的旋转和随意放大或缩小。