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- 2015-08-30 发布于安徽
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单选题
第1题 (2) 分 道德学习者接受各种德育影响的内在驱动力是( )。
A、道德需要
B、社会需要
C、精神需要
D、发展需要
第2题 (2) 分 德育测评工作的中心环节是( )。
A、反馈阶段
B、汇总阶段
C、实施阶段
D、准备阶段
第3题 (2) 分 在道德教学中,以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是( )。
A、现场调查
B、观摩、作品欣赏
C、问题讨论
D、情境分析
第4题 (2) 分 从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是( )。
A、综合型德育课程
B、整合型德育课程
C、情意取向型德育课程
D、行为取向型德育课程
第5题 (2) 分 下列特点中,最能体现社会行动模式特点的是( )。
A、认知性
B、实践性
C、情感性
D、可操作性
第6题 (2) 分 语文课文中渗透德育的主要方法有( )。
A、导语中、背景介绍中渗透
B、紧扣文眼、创设情境渗透
C、分析人物形象、对比中渗透
D、以上都是
第7题 (2) 分 下列蒙学教材中,旨在使学童懂得接人待物之理、明晓为人处世之道的是( )。
A、《小学》
B、《急就篇》
C、《千字文》
D、《论语》
第8
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