2013江西教师资格.中学心理学.模拟试题四.docVIP

2012年江西教师资格《中学心理学》模拟试题四 012年江西省教师资格《中学心理学》模拟试题及答案(4) 一、单项选择题(本大题共15题。每小题2分，共30分) 1．（　）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。 A．发散思维 B．聚合思维 C．抽象思维 D．逻辑思维 2．在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（　）。 A．习俗水平 B．前习俗水平 C．后习俗水平 D．权威水平 3．学校教育需要按照特定的（　）来最有效地组织教学。 A．学生 B．教学目标 C．教学内容 D．教学媒体 4．最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（　）。 A．艾宾浩斯 B．巴甫洛夫 C．冯特 D．弗洛伊德 5．在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（　）。 A．开始和结尾部分 B．中间部分 C．不一定 D．都一样 6．在教育心理学看来，（　）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．评价／反思过程 7．研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（　）。 A．时快时慢 B．不快不慢 C．先慢后快 D．先快后慢 8．马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（　） A．生理的需要 B．自我实现的需要 C．归属与爱的需要 D．安全的需要 9．（　）即把解决问题的所有可能的方案都