教学组织管理.教学资源建设.ppt

0109 201309030045 4、 远程教学策略 1、机制建设 建立教学管理机制 采取灵活多样的学习形式，搞好教学辅导，增强学习兴趣和教学效果，促进教学内容的运用 建立设备运行保障机制 有效地组织、整合各方力量，保证设备正常运行 建立信息反馈机制 保证反馈信息真实可靠，渠道畅通 建立考核评估与激励机制 发现问题和不足，加强对工作的指导、督促和奖惩 3、 教学效果评价 学员对学习内容的满意程度评价 对节目收看、教学辅导、在线答疑等教学组织形式评价 对到课率、辅导效果和答疑质量评价 对学习方法、技巧、内容掌握情况评价 对农村党员干部带领群众增收致富的能力、对当地农村经济发展的贡献、党建工作中的基层组织建设、党员干部在群众中的作用和影响等进行评价 4、教学信息反馈 实时与非实时交互 建立接收播放点站教学培训学习信息反馈制度，形成管理指导和信息反馈的闭环控制。 开通远程教育服务热线电话（，随时接收群众咨询，方便群众提出意见、反映问题、了解致富信息、索要所需课程等。 2、保障措施 政策保障：中央和省委有关文件和领导讲话，制定本地实施的各项政策、措施，建立、健全各种规章制度，包括监督检查制度。 组织保障：建立相关机构、明确相应的级别、定岗定编配备必要人员。 经费保障：采取地方财政为主，省级专项补助为辅，领导小组成员单位帮助、党费补充的多渠道经费筹集办法 六