八年级下册unit4第2课时教案.docVIP

初中英语电子备课用表 学校：年级： 八 教师： 课题：Unit Period 2 日期： 备课项目 首备区域 复备区域 备课标与教材 分析课标目标要求与课 节语言知识、技能之间 的关系。 通过转述电视剧情节来训练过去进行时态,在第一课时基础上进一步培养综合语言运用能力。 分析教材语言知识和 语言技能训练所呈现的 方式。 通过听力材料的听和理解，进一步进行直接引语和间接引语的练习和操练，并通过有代表性的对话来加深理解和认识。 重点、难点准确而全面。 备学情学生学习兴趣 学习层次差异性学生能听懂能脱离课本流利的，能听懂并准确的。 备教学目知识与技能目标I was hard-working. lazy. good at speaking /better at reading than listening. He said I could do better in math. 依据课标学习策略目 标描述，制定适合本 节课的过程与方法目标本课主要通过幻灯片出示不同情境熟练学习不同的句子，通过模仿对话，同桌交流或小组交流来学会如何学习英语 依据课标情感态度目 标描述，制定适合本 节课的情感态度目标通过 备教学方法与媒体 根据学情和教学目标 选择某种教法 将此课设计为操练巩固课，并引入竞争机制，满足学生学习需要，同时利用预习指导既培养了学生的学习策略，也降低了学习难度，通过组织形式多样、内容活泼的活动方式进行大面积、高密度的操练和表演，巩固学习成果。 教法：任务型教学法 学法：合作式学习法、观察发现法 讨论学习法、探索学习法 设计出完整课件 教学流程有相对完整的教学流程. Aim: Consolidate the last class. Steps: 1.Act out the 3 minutes’ dialogue show 2.小组交流，互评。 3.课堂展示，积极评价。 Task 2 Warming upFree talk Greet the class as usual. Aim: Get ready for the new class. Steps: . 1. Learn the new words in Page 28 and 30 2. Review the conversation: --What’s your favorite subject? --My favorite subject is English. --What did your English teacher say? --She said I was hard-working. 3. 全班性展示两组并评价。 4. 各组相互展示。 Task 3 While-task Aim: Read the instructions. get ready for the performance. Steps: 1. Read the passage by Ss or listen to the tape .Then fill in the blanks. 2. Talk about the students’ answers . 3. Make sure the students understand the passage. 4.Practice reading Task 4 Post-task Aim: 学生理解句子的意思和句子的语法意义，能流利、准确或基本三个层次掌握这些句子 Steps: 1. Show some sentences to Ss like these (on the screen ) What did your … teacher say about you? He/ she said I was/ did/ could… ２.进行机械操练句子和对话，让全体学生都参与活动中来。 ３.全班性展示２组并评价。 ４.各组相互展示 Task 5 SA Page 28 , 3a,3b. Aim: Act out the conversations to the class . Steps: 1. Read the instructions .Fill in the blanks and ask two students to read it to the class . 2. Check the Ss’ answers. 3. Ask Ss to work with partner as they ask for and give advice . 4.Pairwork . Task 6 Practice g