2014届高考数学（文）一轮复习课件（鲁闽皖专用）： 9.1 算法与程序框图（新人教A版）.pptVIP

【规范解答】选D.当k=10，S=11时不合题意，需继续执行循环程序；当k=9，S=20时符合题意，需终止程序运行，故k＞8. 【反思·感悟】理解框图的功能，可以帮助我们迅速确定思路及与此有关的知识点，对求解结果或确定其中的条件非常重要. 【变式训练】如图所示的程序框图能判断任意输入的数x的奇偶性，其中判断框内的条件是( ) (A)m=0？ (B)m=1？ (C)x=0？ (D)x=1？ 【解析】选B.由程序框图所体现的算法可知判断一个数是奇数还是偶数，看这个数除以2的余数是1还是0.由图可知应填“m=1？”，故选B. 【变式备选】(2012·商丘模拟)已知数列{an}中，a1=1,an+1= an+n,若利用如图所示的程序框图计算该数列的第10项，则判断框内的条件是( ) (A)n≤8? (B)n≤9? (C)n≤10? (D)n≤11? 【解析】选B.根据当型循环的结构特点，当n=9时，再次进入循环，求得a10,当n=10时退出循环，输出a10，∴条件应为n≤9？. 【易错误区】判断框中条件的确定误区 【典例】(2011·陕西高考)下图中，x1，x2，x3为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，p为该题的最终得分，当 x1=6，x2=9，p=8.5时，x3等于( ) (A)11 (B)10