2014年新人教版高考物理总复习课件：3-5 探究加速度与力、质量的关系.pptVIP

(1)实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮．请提出两个解决方法． (2)请根据下表的实验数据作出s－h关系的图象. h(cm) 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 s(cm) 19.5 28.5 39.0 48.0 56.5 (3)实验测得A，B的质量分别为m＝0.40 kg，M＝0.50 kg.根据s－h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ＝________.(结果保留一位有效数字) (4)实验中，滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果______(填“偏大”或“偏小”)． [答案] (1)减小B的质量　增加细线的长度(或增大A的质量；降低B的起始高度) (2)如图所示 (3)0.4 (4)偏大 (3)实验得到a与m的关系如图乙所示，由此可知μ＝__(取两位有效数字) (对应学生用书P60) 1．(2012·高考安徽卷)图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小． (1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是 (　　) A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 B．将长木板