2014年高中语文人教版必修四：《纪念刘和珍君》精品课件.pptVIP

三、痛心的忆念： 想象中的刘和珍—— 第一次见到刘和珍—— 赁屋授课时的刘和珍—— 教职工准备引退时的刘和珍—— 怎样的刘和珍喋血—— 怎样的刘和珍死掉了—— 微笑着，很温和 桀骜，锋利 微笑着，很温和 黯然至于泣下 微笑着的，和蔼的 微笑的，和蔼的 刘和珍事迹 学生自治会成员，被开除 听鲁迅先生授课 反抗一广有羽翼的校长 虑及母校前途 向执政府请愿 为请愿而死 有反抗精神 有责任感 追求进步 有献身精神 鲁迅的自谦，表达作者由衷的敬意和谦恭而深沉的自责。 难句理解： 学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国青年。 惨象+流言, 表现强烈的愤怒 屠刀+钳口术，害怕不敢说,表现他们的麻木落后 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！ 四、抒写惊愕义愤： 沉默到极点就将是爆发的时候，既有对反动派的警告，更有对“后来者”的呼唤，激励，鼓动。 五、叙述遇难经过 但是，我还有要说的话。 揭露反动派的罪恶行径，表现作者强烈愤怒之情，记录历史的勇气和责任感。 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。 但竟在执政府前中弹了，从背