2012高考政治二轮专题复习习题专题九.docVIP

时间：90分钟　满分：120分　班级________　姓名________ 科学思维常识　(共40分) 1．(2011·福建泉州质检)孙膑是战国时著名军事家，至魏国求职，魏惠王心胸狭窄，妒其才华，故意刁难，对孙膑说：“听说你挺有才能，如果你能使我从座位上走下来，就任用你为将军。”魏惠王心想：我就是不起来，你又奈我何？孙膑想：魏惠王赖在座位上，我不能强行把他拉下来，把皇帝拉下马是死罪。怎样才能让他自动走下来呢？只见孙膑对魏惠王说：“我确实没有办法使大王从宝座上走下来，但是我却有办法使您坐到宝座上。”魏惠王心想，这还不是一回事，我就是不坐下，你又奈我何？便乐呵呵地从座位上走下来，孙膑马上说：“我现在虽然没有办法使您坐回去，但我已经使您从座位上走下来了。”魏惠王方知上当，只好任用他为将军。 (1)孙膑智胜魏惠王运用的思维方法是________。(4分)(　　) A．逆向思维 B．发散思维 C．聚合思维 D．合理想象 (2)这一思维方法在孙膑智胜魏惠王的过程中是如何得到体现的？(6分) 解析：逆向思维就是反向求索。孙膑就魏惠王的问题反向思考，智胜魏惠王。解答时，应把孙膑智胜魏惠王的过程进行归纳，把材料与课本中逆向思维运用注意的问题和方法进行结合。 答案：(1)A(4分) (2)①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。孙膑将“由坐再立”与“由立再坐”，作交换性思考。(2分)②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。孙膑通过思考转换促使魏惠王变“赖在座上”为“从座下来”。(2分)③对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。变“由坐再立”为“由立再坐”，实现因果转化。(2分) 2．哥德是德国的伟大诗人。一天，他在魏玛公园里散步，在一条只能通过一个人的小道上，迎面遇见对他的作品提出过尖锐批评的批评家。这位批评家高声喊道：“我从来也不给傻子让路！”“而我则相反！”歌德一边说，一边满面笑容地让在一旁。 (1)批评家和歌德的推理属于________。(4分) A．充分条件假言推理 B．必要条件假言推理 C．充要条件假言推理 D．类比推理 (2)请写出批评家和歌德的推理过程。(6分) 答案：(1)A　这是肯定前件式的充分条件假言推理。(4分) (2)批评家是这样推理的：只要是傻子，我从来就不给让路；你是傻子，所以我就不给你让路。歌德是这样推理的：只要是傻子，我从来就给让路；你是傻子，所以我给你让路。(6分) 3．阅读下列材料。回答相关问题。 一位青年满怀信心地对大发明家爱迪生说：“我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。”爱迪生听后问他：“你想用什么器皿来装这种万能溶液呢？”那位青年无言以对。 (1)该青年的思维________。(4分) A．没有遵循逻辑规则 B．没有实事求是 C．善于创新发展 D．符合认识规律 (2)请用科学思维的有关知识分析该青年为何会无言以对。(6分) 答案：(1)A　该青年犯了自相矛盾的逻辑错误，不符合科学思维的要求。(4分) (2)①科学思维是指符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。科学思维的结论具有可检验性。(3分)②爱迪生抓住该青年的逻辑错误，指出发明能溶解一切物品的万能溶液的荒谬性。如果盛放溶液的器皿是“万能溶液”所不能溶解的，那么该溶液就不是万能的，因而该青年无言以对。(3分) 4．西江是珠江的干流，上接云贵、纵贯两广，被称为联结西南和华南的“黄金水道”。据悉，编制一年的《西江经济带发展总体规划纲要》已基本成型。《纲要》的基本思路，即从“十二五”规划开始，把西江经济带打造成为南方重要的开发轴带，成为大西江经济带的核心区段，成为大中华向南开放合作的前沿基地。而将西江经济带争取为国家发展战略，则是更高远的目标。 (1)思维创新是一个复杂的过程，“西江经济带发展战略”所经历的思维创新阶段中有________。(4分) ①准备　②酝酿　③明朗　④检验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ (2)根据思维创新过程的有关知识，分析西江经济带发展战略课题的正确性。(6分) 解析：思维创新过程中，包括准备、酝酿、明朗、检验等多个阶段。而西江经济带发展战略还处于起步阶段，并未得到检验。所以，第(1)问容易选择。第(2)问要抓住两个关键点：一是思维创新过程的有关知识，二是课题。主要运用准备阶段的知识将两者结合进行分析。 答案：(1)A　思维创新过程中，包括准备、酝酿、明朗、检验等多个阶段。而西江经济带发展战略还处于起步阶段，并未得到检验。所以，选A项。(4分) (2)①在思维创新的准备阶段，关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。西江，上接云贵、纵贯两广，被称为联结西南和华南的“黄金水道”，西江经济带发展战略课题的实施，有助于提升此区域经济实力，具有极其重要的战略意义。(