2013高考总复习语文一轮精品-配RJ课标全国.第二编第三部分11.论述类文本阅读.ppt

粉，极言其细而轻，积少成多，飘忽无定。丝，极言其虽细却长，纠缠而善攀附，所以欲理还乱。 写了一首长诗悼念他，肯定他是英国之宝。 此地我必须特别提出夏志清来，说明知音之可贵，不但在于慧眼独具，能看出天才，而且在于胆识过人，敢畅言所见。四十五年前，夏志清所著《中国现代文学史》在美国出版， 夏志清不但看出钱钟书、张爱玲，还有沈从文的独创成就，更在四十年前美国评论界“左”倾成风的逆境里，毫不含糊地把他的见解昭告世界，真是智勇并兼。有知音一锤定音，不愁没有粉丝，缤纷的粉丝啊，蝴蝶一般地飞来。 下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是(　　) A．第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的。 B．第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间，《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的。 C．第三段用对比的方式分析现实空间和想象空间的根本差别，前者是客观存在的，后者则是创造者自由构造的。 解析：选C。A.“说明……是不同的”不正确，应为“说明艺术家开拓出的想象空间是以现实空间为基础的，没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象”；B.“是通过两种想象形式构筑的”不正确， 据第二段末句可知，太虚幻境是通过第二种想象形式构筑的；D.“先分后总的方式”不正确，应为“并列的方式”。 方法感悟 一般来说，归纳、概括的思维步骤是：先弄清全文内容；再读懂各自然段内容，在正确理解句与句、层与层之间关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。 归纳内容要点一般是针对一个或几个段落而言，常用的方法是： 1．摘句法。文章段落的主题句(首领句、总结句)和中心句就是对全段内容的概括，可以直接摘取。 2．联词法。在段落中摘出能表达本段内容的中心词语、句子，将其联结在一起，但要注意语句的通顺。 3．分层归纳抽象法。即先弄清段落中每句话的意思，再将这些句子切分成合理的层次，确定层次的逻辑关系及作者的表达意图，然后舍次取主，以此为点，再找出各层的共同点，抽象概括出具有涵盖性的简洁的语句。 考查点六　分析概括作者在文中的观点态度 考题呈现 10．(2011·高考安徽卷)下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是 (　　) A．想象空间与现实空间差别越大，越能说明艺术家想象力强、创作水平高。 B．类似于现实空间的想象空间与现实关系密切，让人产生如梦如幻的感觉。 C．梦幻空间以想象空间为依据，它们都与现实空间存在着不可分割的联系。 D．想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间，能让人在其中感到自由。 方法感悟 1．注意以下几点： (1)整体解读，筛选出文中直接表明作者观点态度的语句。 一般来说，论述文的标题、起始段落的中心句，开启几个重点主体段落的起始句，收束几个重点主体段落的收束句，全文总结性段落的总括句，往往直接表明了作者的观点态度。 整体阅读时快速抓住这些语句，对于理清文章局部的内容要点或分论点，把握文章局部内容的内在联系，具有全局性的定向作用。 (2)分析文章的中心内容，把握作者的基本观点和态度。 作者写文章往往围绕一个中心来展开文章内容，因而阅读时，把握文章的中心内容是理解作者观点和态度的关键。有时还需要对文中各段内容进行综合分析，进而把握好作者的观点态度。 分析这些材料，正确理解其本身的含义和在文中的作用，便成了把握文章思想内容的重要组成部分。 (4)从结构分析入手，把握文章的主要观点。 阅读一般论述类文章的关键是准确把握作者在文章中的观点。观点与结构的关系是相互依存的，文章观点的表达是无法脱离文章结构独立呈现的， 而文章结构离开了为表达观点服务这一宗旨，也就没有了文章本身存在的价值。论述类文章观点的呈现，一般有两种情形：一是作者用明确的语言在文章适当的地方直接点出，或在文首、段首，或在文末、段末；二是作者将观点隐含在文章之中， 即所谓表露在字里行间，这就需要从文章结构的解析入手，来仔细探析了。 (5)分析作者对有关事物的评价，把握引述材料隐含的作者的真实意图。 (6)通过对文中不同观点、不同态度的比较，辨析作者的观点和态度。 有两种方法：①正反对比：要通过上下文来对比两者或几者的观点，分析作者的观点。②相似辨析：有些观点不是明显的对立，而是相容、相交、发展、递进，这要仔细辨析，方可取胜。 第二步，审读题干，把握命题意图 (1)若是主观题，要分清考查类型及答题指向，是文章的核心观点还是局部观点，还是辨析观点。 (2)若是客观题，则审清题干后，细心核对与原文表述的差别。 阅卷现场名师批阅 单用“粉”字，不但突兀，而且表现不出那种从者如云纷至沓来的声势。“粉丝”当然是多数，只有三五人甚至三五十人，怎能叫做fans？对偶像当然是说，“我是你的粉丝”，怎么能说，“我是你的粉”呢？ 嗜血者当然让人恐