模块八必选案例《附中的研究性学习评价方案》案例分析.docVIP

必选案例 :《附中的研究性学习评价方案》案例分析 1、邹老师提出应使学生也参与到研究性学习的评价中，你怎么看 待这个想法？ 答：我个人觉得这个想法非常不错，因为我们的教学目的就是为了让学生学会学习，学生是学习的主体，老师则主要起着引导作用，让学生参与到研究性学习中其目的就是为了调动学生的学习积极性和主动性，这是符合新课改理念要求的。 2、师大附中的初步评价方案中采用了哪些评价工具? 答：师大附中的初步评价方案中采用了评价量表这一评价工具，包括三种量表：（1）、教师评价表。（2）、学校对学生评价表。 、课题评估表。 3、方案中的评价表格多以量化形式出现，有的老师提出要加入定性的描述性评价，你怎么看待这个想法？在写评语时应该考虑哪些问题？ 答：我同意有的老师提出的要加入定性的描述性评价的说法。方案中的评价表格多以量化形式出现，在评价中加入定性的描述性评价，把定量评价和定性评价相结合，这样的评价比较科学合理，有利于保护学生的积极性，激发学生积极参与研究性学习活动的热情。 在写评语时，教师不仅要参考这个研究性学习过程中的表格量化， 还应该参考学生团队的自评量化，学生自我的评价量化。要指出学生的 优缺点。在写评语时应注意考虑到以下几个方面： （1）、学生参与研究性学习活动的态度。 （2）、学生在研究性学习活动中所获得的体验情况。 （3）、学生的学习和研究的方法、技能掌握情况等等。 、学生的实践能力情况。 4、师大附中的初步评价方案中对学生的研究性学习的哪些方面进 行了评价？你觉得是否全面？还需要补充哪些？ 答：师大附中的初步评价方案中对学生的研究性学习从以下几个 方面进行了评价：（1）、从开题报告方面来看：要求教师从课题的来 源、选题的原则、研究的方案三个角度对开题报告进行评价。（2）、 从研究过程方面来看：要求教师从课题目标的角度对学生课题研究的全 过程进行评价。（3）、从课题报告方面来看：要求教师从课题报告的 结构、内容、拓展、科学性、新颖性以及学生独立完成的程度等方向对 学生的研究论文进行全面的评价。（4）、从学校鉴定方面来看：包括 学校对学生的评价、课题评估表、激励性评价等三方面内容。 我个人认为虽然他们的初步评价方案比较全面，但还需要对学 生思想行为表现，以及与家长的沟通这些方面进行评价。 5．对于研究性学习的评价需要贯穿于研究性学习的每个阶段，你 认为在学生探究的不同阶段各应该对哪些内容进行评价？有哪些收集 信息的来源？ 答：我认为在学生探究的不同阶段评价的内容也应该不同，具体 地说，在学生探究的不同阶段分别应对下列内容进行评价： （1）、在开题报告阶段：主要针对开题报告中课题的提出、评审、 立项； （2）、在课题研究阶段：主要针对学生在课题研究过程中遇到的问 题、困难和以及解决问题的方法； （3）、在结题阶段：主要针对学生在研究性学习过程中获得的学习 体验；以及研究成果的表述等方面； 收集信息的来源渠道是多方面的，我认为应该有以下这些方面： （1）、学生的开题报告； （2）、教师与学生的谈话，以及学生在研究性学习过程中的态度、 体验、实践能力等 （3）、教师评审学生的结题报告、总结材料、成果汇报以及论文等。