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湖州师范学院 2014级汉语言文学专业（非师）本科生培养方案 一、培养目标与基本规格 （一）培养目标 本专业旨在培养理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，富于竞争力和实践能力，能够进入研究生阶段深造学习，或在政府机关、新闻单位、出版部门、各类学校、科研机构、企事业等单位从事语言文字管理及秘书工作的高级人才。 2. 业务素质：掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；具有正确的文艺观点、语言文字观和扎实的汉语言文学的基本功，具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析文学作品的能力、写作和创新能力。具有初步掌握中文学科科学研究的基本方法，具有相应的科研意识以及处理和研究相关学术信息，具有撰写一定见解和水平的科研论文的能力。在各项社会活动中，能讲标准的普通话，能规范地书写、使用汉语言文字，具有较强的演讲、朗诵等口语表达能力。了解汉语言文学学科的新发展，可以熟练检索、阅读古典文献及工具书，具有较强的资料收集、文献普查、社会调查等能力。 3. 文化素质：具有专业以外的人文社会科学、自然科学和艺术体育等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识与能力。 4. 身心素质：具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备健全的心理、健康的体魄和良好文明行为习惯，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 5. 创新能力：为了培养“学术型”与“应用型”相结合的人才，突出岗位需求和实用性，本专业特别注重职业技能应用能力的培养，积极开展学生基本技能竞赛、演讲与口才、办公自动化、专业阅读考核、科研立项、论文发表等，使毕业生能说会写、科研能力强，具有较强的沟通、协调和组织能力，保证学生“就业有优势、创业有能力、继续学习有基础、发展有空间”。 二、学制与学位 （一）学制和修业年限 标准学制为四年，在校修业年限四年制为3～6年。 （二）最低毕业学分和授予的学位 最低毕业总学分为169学分，授予文学学士学位。 四年制本科专业教育活动时间（周数）安排表 项目 周 数 学期 教育、教学和实践活动 机 动 合 计 课 堂 教 学 复 习 考 试 专 业 实 习 专 业 见 习 毕业 论文 （设计） 国防教育 始业 教育 暑期 社会 实践 毕业 就业 教育 一 15 1.5 2 19 二 17.5 1.5 （2） 19 三 17．5 1.5 19 四 17.5 1.5 （2） 19 五 17．5 1.5 19 六 15.5 1.5 （2） 19 七 7．5 1.5 19 八 1.5 1.5 10 8 2 19 合 计 119.5 12 10 8 2 （6） 2 152 三、主要课程介绍 1. 文学概论 总学时：68 周学时：2、2 学分：4 开课学期：3、4 内容简介：讲授有关文学的最基本的知识、概念和理论，包括文学艺术的发生、发展过程，文学作品的构成形态，文学的创作过程，文学欣赏和批评等诸种问题。为学生进一步学习文学史、文学作品打下基础。 参考教材：《文学理论教程》 童庆炳等 高等教育出版社 参考书目：《文学原理》 王元骧 广西师范大学出版社 《文学理论教程教学参考书》 童庆炳 高等教育出版社 2. 古代汉语 总学时：102 周学时：3、3 学分：6 开课学期：3、4 内容简介：包括文选、通论、常用词三部分。系统讲述文字、音韵、训诂、语法、修辞、工具书等基本常识。目的是培养学生阅读古代文献的能力。 参考教材：《古代汉语》 王力 中华书局 参考书目：《古代汉语》 郭锡良 商务印书馆 《古代汉语》 许嘉璐 高等教育出版社 3. 中国现当代文学 总学时：68 周学时：2 学分：4 开课学期：3、4 内容简介：主要讲授1917年以来，中国现当代文学的发展历程；使学生了解各个文学发展阶段的特点，把握文学发展与个体文学，以及重点作家和作品与文学环境之间的关系；培养学生阅读、分析、鉴赏中国现当代文学作品，研判文学价值取向的能力。 参考教材：《中国现代文学史》 朱栋霖 北京大学出版社 参考书目：《现代文学三十年》 钱理群 温儒敏 北京大学出版社 《中国当代文学史》 洪子诚 北京大学出版社 4. 中国古代文学 总学时：172 周学时：3、2、3、2 学分：10 开课学期：3、4、5、6 内容简介：讲授从先秦至近代的中国文学发展概貌，论析各种文学现象及其与社会诸因素的