郭老师原创语文新人教版选修第二单元选读1《王好战，请以战喻》.pptVIP

第二单元 《孟子》选读一、王好战，请以战喻 大老婆回到家里，便把这情况告诉小老婆，她说：“丈夫，是我们仰望并终身依靠的人，现在他竟这样！”她便与小老婆一道怨恨咒骂丈夫，在庭院中相对哭泣。但她丈夫不知道，高高兴兴地从外面回来，向他的两个女人摆威风。 在君子看来，有些人所用的追求升官发财办法，不让他们的大、小老婆认为羞耻并相对哭泣的，真少啦！ ?良人：丈夫 餍：吃饱 反：同“返” （1）故事的发生和发展： 良人现象 （2）故事的高潮： 揭示齐人的本来面目： 社会地位低下，不与任何人交往，是一个不知廉耻的乞丐。 （3）故事的结局： 妻妾的羞惭愤恨； 齐人恬不知耻的丑态。 （4）点明寓意。 “良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也”重复了一遍，为什么？ 明确：突出这一现象，显示其不同一般，令人生疑。 第三段改为齐人一到家就被妻妾揭穿真相，臭骂一顿，这样改好不好？ 明确：不好。让齐人浑然不觉，自己蒙在鼓里却还以为别人被自己蒙在鼓里，兴冲冲地继续吹嘘夸耀，这就产生出强烈的戏剧效果，增强了讽刺性。 寓意？ 讽刺官场中那种不顾礼义廉耻，以卑鄙的手段钻营富贵利达的人，揭露他们丑恶的灵魂。 孟子没有直接回答戴盈之的话，而是举了一个“偷鸡贼”的例子，用这则故事来劝说戴盈之。 明明知道做错了，却不愿意彻底改正，只是以数量减少来遮掩已有的错误。 这则寓言生动幽默，看似荒唐可笑，实际上是人心写照。在我们的生活中，无论是戒烟、戒赌、戒毒，还是“反腐倡廉”中披露出来的一些案子，其当事人不是多少都有一点这个偷鸡贼的心态和逻辑吗？它启示我们：知道错了的东西，要及时改正，决不能借故拖延，明知故犯。 孟子主张的“仁政”思想在文中是怎样体现的? 孟子以“不嗜杀人者能一之”回答梁襄王“孰能一之”的问话，“嗜杀人者”显然是凶残、暴戾的典型；“不嗜杀人者”乃善良、仁爱者的特征，这种人才能统一天下。这是孟子对执政者的谏言。 孟子在回答梁襄王“孰能与之”时，力透纸背地分析社会现状“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也”，进一步指出暴政无处不在的现实，又以“如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣”一句，生动形象地描述了施“仁政”的君主出现后，百姓拥戴的场面，且“民归之，由水之就下”不可阻挡。孟子在文中是以“不嗜杀人者”的话题来抒发所主张的“仁政”思想的。  孟子见梁襄王后，出来对他人说：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。”这反映了孟子怎样的个性?他对梁襄王的态度是怎样的? 在孟子犀利、泼辣、不留情面的言辞中，流露着鲜明的爱憎感情，孟子的率真、耿直的性格鲜活地表现了出来。他对这个国君印象不佳，轻慢而藐视。 妙趣横生的故事： 五十步笑百步、齐人乞墦、邻人攘鸡 故事是“宾”，寓意是“主” 五十步笑百步：说明梁惠王的政治跟邻国没有本质区别； 齐人乞墦：抨击那些不择手段追逐富贵利达的人； 邻人攘鸡：说明宋国大夫和国君知错不改的可笑； 枯苗得到充沛的雨水便浡然复兴：说明如果人君不嗜杀的话百姓就会不可阻挡地归附他。 譬喻论证法：用具体形象的比喻阐明抽象道理的方法。 能使文章说理深入浅出，生动形象。（更美妙，更诱人） ?????? 客谓梁王曰：“惠子之言事也善譬，王使无譬，则不能言矣．”王曰“诺 ! ”明日见，谓惠子曰：“愿先生言事则直言耳，无譬也。”惠子曰：“今有人于此而不知弹者，曰：‘弹之状若何 ? 应曰：‘弹之状如弹。则谕乎 ? ”王曰：“末谕也。”“于是，更应曰：‘弹之状如弓，而以竹为弦。则知乎 ? ”王曰“可知矣。”惠子曰：“夫说者，固以其所知谕其所不知，而使人知之。今王曰 ‘无譬，则不可矣。”王曰：“善！”  译文: ????? 门客对梁王说：“惠子谈论事情善于比喻，大王如果让他不要比喻，他就不能说了。”梁王说：“好！”第二天，梁王见到惠子，对惠子说：“希望先生谈论事情直接说，不要比喻。”惠子说：“现在如果有一个不知道‘弹’是什么东西的人在这里，他问你：‘弹的形状象什么？’如果回答说：‘弹的形状就象弹’，那他明白吗？”梁王说：“不明白。”惠子接着说：“在这时就应该改变说法回答他：‘弹的形状象把弓，却用竹子做它的弦’，那么他会明白吗？”梁王说：“可以明白了。”惠子说：“说话的人本来就是用人们已经知道的东西来说明人们所不知道的东西，从而使人们真正弄懂它。现在您却叫我不打比方，这就行不通了。”梁王说：“你讲得好。” 词类活用 特殊句式： 孰能一之 数词作动词，统一 省略句 卒然问曰 定于一 天下莫不与也 省略主语 省略主语 省略宾语 1．加点词的意义相同的两组是 A．孟子见梁襄王?????????? 就之而不见所畏焉 B．天下恶乎定？?????????? 以小易大，彼恶知