重庆地区适用2014届高三历史一轮复习课件 单元复习 第4单元 科学社会主义从理论到实践　（新人教版）.pptVIP

第四单元　科学社会主义从理论到实践 单元复习总结 一、社会主义从理论到现实 历史分期 19世纪三四十年代 19世纪六七十年代 1917年 历史要旨 法国、英国和德意志爆发工人运动，因缺乏先进理论指导而失败；1848年《共产党宣言》的发表，宣告马克思主义诞生 巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，为国际共产主义运动提供了经验教训 1917年俄国十月革命的胜利，在资本主义现代化模式之外，创立了社会主义现代化模式，为以后现代化国家开创了一条崭新的现代化道路 历史特征 1.马克思主义使社会主义由空想走向科学，马克思主义具有科学性、革命性，逐渐成为时代主流思想。 2.巴黎公社使社会主义由理论发展到实践，这次工人起义具有突发性、偶然性，斗争以政治斗争、暴力斗争为主。 3.十月革命胜利使社会主义由理想变成现实，打破了资本主义一统天下的局面 二、中国民主政治建设、国家统一和对外关系 历史分期 建国初期 1956～1976年 改革开放以来 历史要旨 1.颁布了《中华人民共和国宪法》，逐步建立起一套适合中国国情的三大民主政治制度。 2.外交上，实行独立自主的和平外交政策，并逐步走向国际舞台 1.社会主义政治建设并非一帆风顺，特别是“文化大革命”严重破坏了中国的民主和法制建设。 2.60年代，中国的国际环境极度险恶；70年代，中国恢复了在联合国的合法席位，国际环境得到极大改善 1.中共中央拨乱反正，加快民主法制建设步伐，提出“依法治国”的方针，健全基层民主自治制度；在“一国两制”构想的指导下，恢复了对香港、澳门行使主权，两岸关系也取得重大进展。 2.我国积极开展多方位外交，坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平，在国际事务中正扮演着日益重要的角色 历史特征 1.新中国成立初期是我国民主政治的奠基时期，形成了具有中国特色的民主政治；在外交上，奉行独立自主的外交政策，积极参与国际事务，外交政策日渐成熟。 2.“文革”时期，民主政治遭到严重破坏，外交上取得了巨大成就；改革开放新时期，社会主义民主政治进入制度化、法制化的健康轨道。外交上，在发展中调整外交，为改革开放创造良好的国际环境。 3.“一国两制”是完成祖国统一大业的指导方针 一、中俄革命道路的差异及成因 1．差异：俄国是工人阶级首先夺取中心城市，革命势力由城市向农村扩展，最后取得全国胜利；中国是建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取全国胜利。 2．成因 (1)俄国是帝国主义国家，革命的主力是工人、士兵，多集中在大城市；以列宁为首的布尔什维克党的正确决策；二月革命后，临时政府继续进行帝国主义战争，使俄国国内各种矛盾激化，成为帝国主义链条上最薄弱的环节；临时政府的前线失利，后方空虚，城市成为革命的爆发地。 (2)中国是半殖民地半封建社会，地方割据严重，农村成为反动势力统治最薄弱的环节；中国是农业国，无产阶级力量相对薄弱，但广大农民与无产阶级有着天然的联系，是革命的同盟军；中国共产党以城市为目标发动的起义遇到挫折，毛泽东总结了井冈山革命根据地的经验，提出了“工农武装割据”的理论。 3．认识：无产阶级革命是以暴力为基础的，走什么样的道路则需根据各国的国情决定，要从实际出发，实事求是，反对教条主义。 二、民族区域自治与特别行政区的区别 民族自治区 特别行政区 性质 坚持社会主义制度 继续保持原有的资本主义制度 适用区域 民族自治地方 港、澳等地区 自治程度 有一定自治权 自治程度高于民族自治区，有更为广泛的行政管理权，如货币发行权 法律依据 《民族区域自治法》 《特别行政区基本法》 司法权限 有权规定地方法规，但没有独立的司法权 享有独立的司法权和终审权 三、建国后中美关系的发展历程 时间 特点 主要表现 影响 建国后到20世纪60年代末 遏制、孤立、封锁中国 对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里 中国长期被排挤在联合国之外，影响中国经济的发展和对外交往 20世纪70年代 中美关系走向缓和，最终实现正常化 ①1971年乒乓外交，打开中美友好交往的大门；②1971年基辛格访华，为尼克松访华做准备；③1972年尼克松访华，双方签订《中美联合公报》，结束敌对状态，两国关系开始走向正常化；④1979年中美正式建交 ①中美关系的缓和推动了中日关系的改善，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮；②改善了中国的国际地位，有利于世界的和平与发展 1979年至今 多方合作、摩擦不断 在反恐问题、经济合作等多个领域进行了广泛的合作，但也有不和谐因素导致中美关系出现波折，如台湾问题、人权问题和贸易摩擦等 影响了世界的和平与稳定 组合型选择题的解题技法 【题型特点】 组合型选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合。此类选择题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干；