重庆地区适用2014届高考化学总复习（必修部分）第11章 化学实验基础 第4节（课件）.pptVIP

(1)写出甲方案的化学方程式：________________ __________________________________。 (2)在上述装置中，测定气体体积的装置应选择________(填：A或B)，若要用________(填：A或B)装置，需进行的改进为____________________________________ _________________________________________________。 (3)当铝合金完全反应后，读数前应进行的操作依次为：__________________________________________________。 (4)若用乙方案测定样品纯度，测定数据有：铝合金样品质量为W g，气体体积为V mL(在实验条件下，查得氢气摩尔体积为a L/mol)，计算该样品中铝元素的质量分数为______。 (5)评价甲、乙方案，填表： 方案 评价(填：准确、不准确或不确定) 理由 甲 乙 解析：(1)铝与NaOH溶液反应的化学方程式为：2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑ (2)A装置的广口瓶中，由于进气管长，出气管短，故不能用于测量产生气体的体积；改进的方法是进气管短，出气管长。 (3)读数前的操作是先冷却至室温，然后再调整量筒的高度，使量筒内外液面相平。 (5)甲方案中：若铝合金中含有的杂质与NaOH不反应，则测量结果准确，若含有的杂质能与NaOH溶液反应，则测量结果不准确。 乙方案中：若铝合金中含有的杂质与稀H2SO4不反应，则测量结果准确，若含有的杂质能与稀H2SO4反应，则测量结果不准确。 (5) 方案 评价(选填：准确、不准确或不确定) 理由 甲 不确定 ①若铝合金中含有氧化铝，不含硅等与氢氧化钠反应产生氢气的杂质，氧化铝与氢氧化钠反应，不产生氢气，测得结果偏低；②若铝合金中不含氧化铝，也不含硅等与氢氧化钠反应产生氢气的杂质，只含不反应的杂质，则测得结果准确；③若合金中含有硅等杂质，不含氧化铝等，则硅与氢氧化钠溶液反应产生氢气，测得结果偏高。 乙 不确定 ①若铝合金中含有氧化铝，其他杂质不参与反应，则测得结果偏低；②若铝合金中含有铁、镁等能与稀硫酸反应的杂质，则测得结果偏高；③若铝合金中所含杂质都不与稀硫酸反应，则测得结果准确。 【迁移应用】2.某研究性学习小组在网上收集到如下信息：钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在CO2气体中燃烧。他们对钠在CO2气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究： 实验：将燃烧的钠迅速伸入到盛满CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。 提出假设：假设1：白色物质是Na2O。 假设2：白色物质是Na2CO3。 假设3：白色物质是Na2O和Na2CO3的混合物。 设计实验方案验证假设：该小组对燃烧后的白色产物进行如下探究： 实验方案 实验操作 实验现象 结论 方案1 取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质为Na2O 方案2 ①取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 无明显现象 思考与交流：(1)甲同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是__________________________________________。 (2)乙同学认为方案2得到的结论正确，白色物质为________。 (3)通过方案1和方案2的实验，你认为上述三个假设中，________成立。你的理由是__________________。 (4)钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_________ ___________________________________。 (5)丙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠。你是否同意丙同学的观点，并简述理由：________________________。 解析： 选项 分析 结论 (1) Na2CO3溶液显碱性，也会使酚酞试液变红 方案1得到的结论不正确 (2) (3) 方案2：①中出现的白色沉淀是CaCO3，所以白色产物中有Na2CO3存在；②中滴加无色酚酞试液无明显现象，说明白色产物中没有Na2O存在 白色物质为Na2CO3 解题技巧——综合实验题的解题策略 1．解题思路、方法 (1)巧审题，明确实验目的和原理。实验原理是解答实验题的核心，是实验设计的依据和起点。实验原理可从题给的化学情境(或题首所给实验目的)，结合元素化合物等有关知识获取。在此基础上，遵循正确性、可靠性、简捷性、精确性和安全性的原则，确定符合实验目的要求的方案。 (2)想过程，理清实验操作的