论现代多媒体在欠发达地区教师继续教育的作用-.docVIP

论现代多媒体在欠发达地区教师继续教育的作用 摘要：教育的改革，是一个时代的进步，一个时代的进步，则是人才的培养。培养新型的复合型人才，关键还是在于教育。而在21世纪这样一个信息化社会里，信息和知识的飞速增长，使得传统教育处于风尖浪口，遭受着挑战，这就要求必须不断学习，不断更新知识和观念，才能跟上时代的步伐，满足学生对教育教学的要求，随着多媒体技术在教学中的兴起，为突破原有教学起到推波助澜的作用，为培养四化人才打开了路子。而还有那么一些来自农村地区的孩子，上课的模式，还停留在早期中国教育的传统教学方法中一只粉笔、一张嘴、一本书，教育要从根本上改革，还得做好偏远地区的教育，让孩子们通过多媒体，认识更加多元的知识，而作为教师，时刻学习，为偏远地区的孩子出一份力。 关键词：教育改革； 多媒体；偏远地区；教师发展 一、农村教师教育现状 我国有80﹪的学生在农村接受义务教育，也就从数据上我们可以知道在我国教师分布的版图上，农村教师占据着半壁江山。据2005年统计资料，我国农村中小学教师有540多万，占全国中小学教师的53%。这540万多教师任教于38万所农村学校，以上数据还没计算西部广大民族地区普遍的超大班现象。农村小学教师的的比例过大，不仅是新课改的难题，也是导致城市教育不能均衡发展的一个重要原因，我国的农村小学过于分散，使得偏远农村地区的孩子无法享受到优质教育资源。而且农村地区的教师队伍，