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第九章 游戏与课程 2013.6 把沙装在漏斗中再装到瓶子里 当外国的小孩子用小铲子把沙装在漏斗中，因漏斗会漏，沙装不满，小孩子便把手指头塞到漏斗底去堵住漏口，当沙装满时便把它移到瓶子旁边，把手指放开将沙漏放进瓶子中，但是沙漏的速度很快，从手指拿开到对准瓶口，沙便漏的差不多了，这时孩子会锲而不舍，一点一点累积，手指移开的速度也越来越快，突然之间，孩子开窍了，他把漏斗口直接对准瓶口再倒沙，瓶子很快的就满了，这时孩子会发出胜利的笑声，高兴的回头看妈妈，妈妈会拍手以示鼓励。 中国的母亲便不一样了，当孩子拿起漏斗，沙从底部流失时，中国的妈妈便立刻蹲下去说：“来，妈教你，把漏斗对准瓶口，再把沙从这里灌下去。”中国孩子比美国孩子早学会用漏斗，但他很快的便不玩漏斗了，爬出沙坑要妈妈抱。 幼儿园游戏和教学的关系 : 第一节 游戏与幼儿园课程概述 一、游戏与幼儿园课程的关系 游戏既可以是课程内容，还可以是课程实施的途径。 幼儿园课程实施的途径有教学活动、游戏和生活活动等，游戏作为幼儿园课程实施的一种重要途径，能激发学前儿童的直接兴趣，学前儿童参与性高，在快乐的气氛中掌握知识，获得能力的发展。 第一节 游戏与幼儿园课程概述 二、游戏在幼儿园中的地位 1.“以游戏为基本活动”的首次提出 1989年《幼儿园工作规程（试行）》第二