2015年《寒假总动员》高考提分语文寒假精练（背学练测）专题16 散文阅读之结构、主旨（练）（解析版）.docVIP

专题16 散文阅读之结构、主旨——练一练 一、阅读下面的作品，完成。 下列对文章内容的理解不正确的两项是（4分）A．文章开篇描写学生们被教室外繁花吸引、无心听讲的情形，作者欲扬先抑以突显花强大的竞争力。 B．第段中的“内心情绪”，是指在艰苦环境里顽强生存的精神品格，面对异族入侵坚韧不屈的民族气节。 C．第段中写昙花“徐徐地开开开”，三个“开”字连用，生动地展现了昙花努力、持续开放的生命姿态。 D．作者美的追求具有普遍性。 E．作者结合自己的亲身经历，将对美的独到理解和对生命的深刻感悟娓娓道来，给人以自然亲切之感。 2．作者为什么说“花是一种竞争力”？请根据文章内容加以概括。（6分）子的延续，又是种子的起点，它是这个循环当中最灿烂的部分。在那么短的时间里我们仿佛看到人生的完美与不美，看到自己的生命——诞生，含苞，盛开，枯萎，凋谢。这让我想到李商隐的“莺啼如有泪，为湿最高花”这句诗，原来，生命有一天真的需要用眼泪去滋润的。作者感慨：“一个大官能够跟乞丐对视，真了不起！”请根据文意说说“真了不起”的含义。（4分） 4．请结合文本，并联系现实生活或阅读积累，谈谈你对文章结尾处画线句中“始终以美为生命最高的追求”的感悟。（200字左右）（12分） 这到底是因为农耕文明离我们愈愈远，还是人类愈愈强势无须在乎大自然了1）叙写生动，丰富了过去一家人执着守岁的画面，充实了文章的内容，增强了文章的趣