2014高考政治总复习 经济生活 第四单元 第10课 科学发展观和小康社会的经济建设课件 新人教版必修1.pptVIP

[考纲展示]1.全面建设小康社会的经济目标。小康社会；经济建设的要求。2.促进国民经济又好又快发展。科学发展观；经济持续协调发展。 [知识梳理] [问题探究] 1．判断正误 (1)人民生活达到小康水平，说明我国进入了小康社会。(　 　) (2)到2020年我国社会同时实现全面建设小康社会的奋斗目标。(　 　) (3)单纯追求GDP的增长，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”。(　 　) (4)小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样，是一种不平衡的发展过程。(　 　) (5)实现经济又好又快发展，要加强能源资源节约和生态环境保护。(　 　) (6)经济发展和环境保护不可能实现双赢。(　 　) 2．连线 3．微软对盗版XP用户强制实施正版验证和“黑屏”提示，如果用户不能通过验证，桌面背景每隔1小时就要被“黑屏”一次，这给我们什么启示？ 提示：必须增强自主创新能力，否则就会受制于人。 一、全面认识小康社会 1．总体小康的表现及特点 (1)总体小康的表现：从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。中国人的吃饭问题已得到解决。人们的消费已从温饱型过渡到小康型，部分向比较富裕型迈进。从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。 (2)总体小康的特点：是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 2．全面小康的目标 (1)工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列。 (2)人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好。 (3)人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求。 (4)各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结。 (5)对外更加开放、更加具有亲和力，为人类文明作出更大贡献。 不能把全面小康等同于同步小康 全面小康并不意味着不同地区在同一时间同步小康。不同地区的建设进程是不同的，是一种不平衡的发展过程。有条件的地方发展的快些，率先实现现代化；相对落后地区要奋起直追，加快发展；同时国家要做好“五个统筹”，促进全面小康的实现。 二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是 ①经济体制改革不断深化的必然结果 ②本世纪头二十年要实现的奋斗目标 ③我国所有制改革的必然要求 ④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 A．①②　　　　　　　　　 B．①③ C．②③　　 D．②④ 十六大报告指出，本世纪头二十年从总体小康到全面小康，②正确；实现全面小康社会是实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤，④正确；①③与题意无关。 答案：D 二、全面理解科学发展观 1．重要性 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。 2．内涵 (1)科学发展观突破了把发展等同于经济发展、经济发展等同于经济增长的传统思维，强调发展的全面、协调和可持续，极大地丰富了发展的内涵。 (2)衡量发展是否科学的标准 衡量发展是否科学不能单纯关注经济增长，而要看社会总福利增长；不能简单看人均数，而要关注不同阶层的公平；不能以富人为标准，而要更加关注弱势群众和多数人群。 (2012·福建高考)在福建平潭综合实验区建设和发展过程中，要坚持经济建设与环境保护并重，实现经济可持续发展。以下建议符合上述要求的有 ①重点发展以高科技为特征的新兴产业　②实验区建设以开发为主，注重经济效益　③充分利用其丰富的风力资源，发展风电产业　④把增加物质资源消耗作为其经济发展的主要方式 A．①③　　 B．①② C．②④　　 D．③④ 三、国民经济又好又快发展 不能将“又快又好”与“又好又快”等同起来，“快”是对经济发展速度的要求，“好”是对经济发展质量的要求。“又快又好”，既追求速度，也追求质量，即“快中求好”，在一定程度上体现了科学发展观的要求。现在把“又快又好”转变为“又好又快”，把“好”放在“快”的前面，表明要比以往更加重视经济发展的质量和效益，就是要在“好中求快”，这更加契合科学发展观的本质。 (2012·大纲全国高考)白驹过隙越千年，往事如烟话沧桑。以广州为中心的珠江三角洲地区，经过改革开放30多年的发展，现在已成为拥有超过6 000万人口的中国最密集的城市群，年工业生产总值超过7 000亿美元的“世界工厂”。 在改革开放的过程中，珠江三角洲的一些地区利用国家赋予的优惠政策、毗邻香港的独特区位优势、低廉的土地成本和内地的廉价劳动力资源，吸引外来的资金、技术和人才，大力发展出口导向型的“三来一补”贸易，逐步在家电、电子信息、玩具、服装等产业领域形成巨大的