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理论何为?
DoWeNeed
ArchitecturalEven
Why TheoryToday?
—_()rSomeReflectionsonthe inArchitectural
Teaching Theory
Abstract：Architecturalisaninevitableofthe ofarchitectural
摘要建筑理论是建筑学科不可分割 theory part discipline
aswellasarchitecturaleducation．Baseonthe of
的组成部分，也是建筑学教育的重要内history teachingexperience
容。本文以笔者1112007年以来在同济大 courseofModemArchitecturalTheory
conductingthe andHistory
学建筑与城市规划学院主持硕士研究生 since2007andtheeditionofthe booksentitledAReaderinArchitectural
forthcoming
articlelooksintothenatureofarchitectural
课程近现代建筑理论与历史的教学Theory,History,andCriticism，this theory
of
andthe facedthe architecturalinChina
经验为基础，以笔者正在主编的理论、 by teaching theory today．
challenges
ofarchitectural and
历史、批评：建筑学论文读本的具体工 Keywords：architecturaltheory；teaching theory；theorypractice；
and
作为线索，对建筑理论的性质以及当今theoryanti．theory
中国建筑理论教学面临的问题和挑战进
行探讨和反思。
关键词建筑理论；建筑理论教学；理
论与实践；理论与反理论
“我是教师，算不上理论家”，‘1’这是汪坦先生在上个世纪80年中为他主编的
建筑理论译丛所写前言的开场白。自那时以来，近30年的时间过去了，然而汪坦
先生的这句开场白似乎仍然适用，至少对于编纂理论、历史、批评：建筑学论文读
本的笔者而言。确实，笔者编纂这部读本的最初动因就是完成作为教师的教学任
务，而且是与所谓“西方建筑理论”教学相关的任务。自从笔者主讲的研究生课程
近现代建筑理论与历史被确定为“同济大学精品课程”建设项目之后，一部某种
意义上的“教材”似乎就在所难免。“精品课程”项目的建设时间是两年，在这两年
当中，笔者能够为“教材”做的工作大概也只有这部《读本了，而且还只能是它的第
一册，计划中的另外两册要在接下
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