校长负责制是否还是设专职书记.pdfVIP

中学教育热点纵横谈 们在以往的教学中有许多类似做法，如：自学 棱长负责瓣螽舅遘蠹蘑帮雾囊麓羹簿 辅导，提前预习，小组讨论等等都有研究性学 辽宁省实验中学支部书鼍tj谢穗珍j 习的影子。因此可以从教师们最熟悉的做起， 一步步地将研究性学习铺开。第四，要引导教 我谈为党组织搴穰罴剃訾溺鏊蟒韵缳征监 师区别传承性学习方式和研究性学习方式的 督，蕊盈还要发挥其政治核，￡滞霉哥。它的楱0任 关系，使这两种学习方式相辅相成，结伴而行。 务就是全面实施素质教育，推进学校的改革和 最后，加强教师队伍建设，提高教师的全面素 发展。而书记的工作定位是要成为上级党组织 质是开展好研究性学习的关键。教师不但要有 的党办主任，坚决贯彻上级党组织的工作要求， 较高的专业学科知识和教育教学理论，还应有 最大限度地调动全体党员的积极性，开展有效 较高的科学素质和人文素质，这样才能完成时 的思想政治工作，促进学校各项工作的发展。 代赋予的历史使命。 怎样做一个党和政府信任、校长欢迎、党 员满意、群众信赖的好书记，决非一个理论课 。j反愚教育现状推进教誉萝政萋?j? 题，而是社会转型时期的一个重大实践问题。 北京豫缝缝审学校长≮鞭德获 在探讨校长负责制是否还设专职书记问题 上，我的理解是：实施校长负责制，给党的工 作开辟了更大的空间。书记要为党和政府的 需要奋发有为。协助校长把党的意志贯彻到 于被更新和再教育的位置。需要反思的是，帮 学校实际工作中去。要成为一名好书记，必须 助教师更新教育观念的培训体制和制度是否 要有好的心态、好的定位、好的作为。 首先应该更新。首先要为教师们创设一个更 一?矗强蠢毒ii二警毫棼 誉露鹫I甏甏魏*囊鼙螽赣|鬣i馨羹鼍鏊黧鬻耋霪螽鬻尊尊毳琴萎嚣鬻臻 新教育观念的氛围，其次要还给教师们一个 饕鬻攀i囊麓黛謦赣麟纛鬈■豢鬟鬻豢鬻 垂鼍_盘i玺薯薯》?j曩薯；：一|曩|；{‰锻萼。藿薯誊整蓬曩镪嚣嚣簿熬l薯毫誉黪鬻慧鬣鼍 主体的位置，让他们自己来思考随着社会和 j擎警…?鼍||善螫谶氛瀑镳撵灏§麓罄黎霉零|人的发展如何更新自身的教育观念。强行让 关手研究性学习酶息考 教师们在短时间内单方面去转变教育观念和 教育行为，效果不一定好，也可能做不到。 黑宠江省尚志市尚志中学校长管洪奎 2．关于—个好校长就是一所好学校的问题。 研究性学习无论是作为一种学习方式还是 好校长如果没有—个良好的配套的政策环境，没 作为一种课程状态，在新一轮基础教育课程改 有—个改革和发展的体制和机制支撑的话，也不 革中都有着独特的不可替代的价值，在具体的 可能发挥什么作用，况目过分地强调校长个人的 实践过程中，一些学校开展的较好，也取得了 作用，可能会带来很多副产品和负作用。应该警 很好的成功经验。但多数学校还处于简单的模 惕校长们的“教育功利主义”倾向，“谈—套，做 仿或茫然困惑阶段。究其原因是多方面的，但 —套”如果在学校中蔓延，后果是不堪设想的。 主要还是认识不到位。首先校长要认识清，方 3．关于教育的改革和创新问题。这已成 向明，真抓实干，根据学校的实际情况，搞好指 为目前基础教育中最热的话题，但值得反思 导和策划。其次，要让全体教师真正领会研究