西山区《体育(和健康)课程标准》实施现状调查的研究.pdfVIP

西山区《体育(与健康)课程标准》 实施现状调查研究 r-3毕亚武 (作者单位：云南省昆明市西山区教育科研信息中心) 作情况等都处于不了解状态；各种信息资料都不全。为 1．研究目的 此，我们采取了按以下方式进行深入调研： 第一步：我们区内设计了一套调查表格，对西山区中 新课程改革为我们提供了千载难逢的机遇，整个教育 小学学校体育工作现状进行综合调查，了解两山区体育教 界带来了无限生机。然而在刚实施新课程标准时，深入了 师、体育场地、体育器材配置情况等等，抹清家底，为今 解体育教师是如何面对新课程标准，适应新课程标准，尽 后课程改革的实施现状调查及进一步实施体育教学工作和 快成为新课程标准的有效执行者和积极建设者，是关系到 课程改革做好准备。 新课程标准工作进一步实施成败的关键。从2005年9左 第二步：下发《体育(与健康)课程标准》实施现状 右月开始，西山区教科所针对《体育(与健康)课程标 调查表，对各学校体育课程改实施情况进行更详细的 准》实施现状进行了一系列较深入的调查研究工作。 了解。 通过两项系列的、有针对性的调研，我们掌握了详实 2．研究方法 的资料，了解了区内各学校的体育工作的实际情况、实施 “课标”的具体现状。以下是对本区《体育(与健康)课 由于区化调整，原来西山区的一些学校被调整到其他 程标准》实施现状调查的一些结论和一些观点。 区，而从五华、盘龙、官渡三个区划入了一批新的学校， 2．1调查的基本范围和内容 一时间我们对区内各学校的体育设施、教学管理、具体工 襄1调查内容与调查对象明细表 编号 调查内容 调查对象范围 1 西山区城区中小学体育教师的基本情况 全体城区体育教师 2 西山区中小学现有体育场地器材的基本情况 西山区全部中小学校 3 中小学体育教师对课程改革的态度 区内各中小学教师 4 体育课新的评价方法对学生的影响 同上 5 中小学体育教师对《体育(与健康)课程标准》的理解程度 同上 6 课程改革后中小学体育教师对学生的关注 同上 7 中小学体育教师在课程改革中发生的变化 同上 8 课程改革后中小学体育课堂教学发生的变化 同上 9 学校领导对中小学体育课程改革的支持程度 同上 10 体育课程改革后中小学学生学习状态的变化 同上 ll 中小学体育教师重视运动技能学习促进学生实现课程的多种目标的程度