一年级下称象第二课时.docVIP

第 二 课 时 教 学 目 标 1.指导书写“再 做 点 照”四个生字。 2.学习第四自然段，知道学生怎么把意思表达清楚。 3.学习第五自然段，学习“果然”。 教学 重点 难点 重点：知道书写四个生字 难点：说话训练。 教 学 过 程 修 改 建 议 一、回顾旧知 导入新课 1.开火车读本课生字。 2.指名读第四自然段，用自己的话说一说曹冲称象的过程。 二、学习最后一自然段。 1.指名读最后一自然段。 2.理解“果然” 三、通读全文，赞曹冲。 1.指名读课文。想一想曹冲的方法跟别人比好在哪里？ 2.夸一夸曹冲。 四、在读第四自然段，学习如何把事情表达清楚。 1.本自然段共有几句话？分句指名读。 2.每句话以什么起领?(先 再 然后) 3.用上简单明了的动词。 4.用上以上表达方法，试着把一件事情说的清楚明了。 五、写字指导 1.音：拼读四个生字 2.义：组词训练 3.形：如何才能记住，不写错字。 4.写美观：指导观察，范写，练习。 六、小结 教 学 反 思 课堂达标训练题 　一、读读写写。 大象 曹操 议论 造 砍 下沉 然后 微笑 线 提 二、读拼音，扩词 。 wēi fēnɡ xì wēi wēi xiǎo 1.微( ) ( ) ( ) xiàn tuán diàn xiàn qián xiàn 2.线( ) ( ) ( ) chén zhònɡ chén sī xià chén 3.沉( ) ( ) ( ) 三、选字填空。 象 像 1.太阳（ ）个大火球。 2.气（ ）员阿姨真负责任。 意 议 1.明明为召开好这次中队会，提了很好的建（ ）。 2.这个故事多么有（ ）思呀！ 五、根据课文内容填空 先把大象（ ）一艘大船上，看船身（ ）多少，就（ ）水面，在船舷上画（ ）。再把大象赶上岸，往船上装（ ），装到船（ ）到画线的地方为止。然后，称一称船上的（ ）。这样可以知道大象有多重。