七年级下册思想品德第三单元无序与有序知识要点.docVIP

【七年级下册思想品德知识要点（教科版）】 第三单元 无序与有序 ●规则是：关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎样做、不可以和不应该怎样做的约定。 :（为什么生活需要有规则？） ①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 ②规则保证我们的学习和活动的顺利进行 ③规则规范公民的行为，保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。 ●根据不同的划分标准，可将规则分为：不同场所、不同活动、不同领域的规则 ●社会生活需要秩序，秩序来自规则。 ●世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨: ①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。 ②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。 ●法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 ●法律的基本特征： ①法律是由国家制定和认可的； ②法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施； ③法律是对全体社会成员具有普遍约束力。 ●法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现 ●我国法律的本质：我国法律体现了人民的利益和意志。 ●法律的作用： ①法律规定人们的权利和义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 ②法律具有协调人际关系，解决纠纷或矛盾的作用。 ③制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 法律与纪律规章、道德、宗教戒律的区别： ①法律由国家制定或认可。道德规范是约定俗成的，是自然形成的，纪律规范是某个单位制定的，章程是某个组织制定的，宗教戒律是宗教组织制定的。所有的规则都不能违反国家法律。 ②法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施。道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用，纪律和章程靠本单位或本组织的行政力量发挥作用，宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用。 ●我们要：学法、懂法、守法、用法 ●生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：①通过双方协商 ②他人或组织调解 ③法律途径（最终途径）。 ●他律的含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的 自律的含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己 思考题： 1、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里？ ① 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为。 ② 任何人不论职位高低、功劳大小，违反法律都要受到法律的制裁。 2、青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？（法律作用相关材料给我们的启示？） ①我们即受到法律的保护，又受到法律的约束 ②我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务 ③我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益 3、纪律、法律等规则与自由的关系是什么？ （1）纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障这人的权利和自由。 （2）只有遵守规则，才能拥有真正的自由 ①即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻 ②在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。 5、如何遵守匿名世界的规则？（青少年应该怎样正确对待网络？） （1）正确认识网络作用，使用网络要有自制力。 （2）学会辨别和处理网上不良信息，有效地保护自己。 （3）自觉遵守青少年网络安全规则，把这些外在的规则变成自己内心的要求，并以此规范自己的行为。