七年级思品上第三课《正确认识自己》第二站《认识自己》.docVIP

沈所中学七年级思想品德上册教学设计 课 题 第三课 《正确认识自己》第二站 《认识自己》 教学目标 知识与能力 教学生用恰当的方法对自己进行全面，正确的评价、认识自己的优、缺点。 过程与方法 在学和生活中，发挥优势，弥补不足 情感、态度与价值观 教学重点 掌握认识自己的技能，正确审视自己，客观全面地认识自己、不盲目自卑或骄傲。 教学难点 掌握认识自己的技能，正确审视自己，客观全面地认识自己、不盲目自卑或骄傲。 教学讨论、情境模拟法 教学课时 教 学 程（第课时） 教学环节 个性备课 一、导入新课 二、课堂小结?一、提问导入 师：你了解自己吗？ 同学们可以向大家介绍一下自己的外貌、性格、兴趣爱好，优缺点等。 找几名学生对自己进行评价，了解学生对自己不当的评价，有针对性地引导。 师：我国古代著名的军事家孙武把“知已知彼、百战不殆”作为一条军事? 言留给后世。可见正确认识自己是多么重要。 想一想：小组内交流一下 （1）你知道自己在别人心目中是什么形象吗？ （2）你了解自己真正的能力、特长吗？ 二、自主学习? 合作释疑 1、认识自己的基本方法之一，就是________,认识自己的重要目的之一，就是________。 2、学会________，是认识自己的重要途径。 3、认识自己需要一定的________对自己________的精神。 4、怎样正确认识自己？ 5、如何理解“当局者迷，旁观者清”？ 6、我们怎样在多重比较中认识自己？ 可把学生分成四大组、讨论完成练习。 1、2、3题较简单，重点理解4、5、6、题。 尽量多让学生读课文，对照自身及周围同学实际加深对问题的理解。教师点拔（一） 从“别人的态度中认识自己” 教师小结：虽然我们要从别人的态度中认识自己，但也不能完全依赖别人对自己的评价，我们也要有自己的分析和思考。（二）“在多重比较中认识自己” 阅读P39中《孔雀和朱娜》材料，找一些同学与他人比较自己的优势和劣势。 明白如何正确认识自己的优势和不足。 （三）让同学进行情境模拟：同学之间因为小矛盾，发生纠分等，对“如何内省和内省中认识自己”的理解。 集体备课 个性备课 重点、难点设计 通过小组模拟学生掌握认识自己的技能，正确审视自己，客观全面地认识自己、不盲目自卑或骄傲 练习设计 选择 1、“当局者迷，旁观者清”。对这句话理解正确的是（　　） ?A、别人更了解自己???B、通过旁观者的眼睛，我们才能比较客观地认识自己?C、对于自己事业的成功，别人的看法更为重要?D、要正确认识自己，别人的看法起着决定性的作用 2、老子说：“知人者智，自知者明。”这告诉我们（　　）?A、只有认识别人的人才是智慧的?B、一个人关键是要有外在美?C、一个人关键是要聪明、智商高?D、能够正确认识自己的人才是聪明的 下列属于正确认识自己的方法和途径的有（　　） ?A、在实践的检验中认识自己?B、从别人的态度中认识自己 ?C、在多重比较中认识自己?D、在自我观察和内省中认识自己我来决策 1、我都是初中生了，长大了，当然非常了解自己，不需要认识自己。（　　） 2、我长的相貌就是这样，怎么认识也是无法改变的，所以没什么值得反思的。3、我总感觉到自己做事有些犹豫不决，我要争取锻炼自己的决策能力，这是我对自己的看法。（　　）4、正确认识自身的价值，是为了更好地发挥自己的潜能。（　　）5、通过别人对我们的看法和态度，有利于我们很好的认识自己（　　）。 作业布置 简答： 正确认识自己的方法和途径有哪些？ 板书设计 1.正确认识自己的途径：在实践的检验中认识自己；从别人的态度中认识自己在多重比较中认识自己；在自我观察和内省中认识自己 正确认识自己的意义：①一个人能否正确认识自己，对学习和生活起着极其重要的作用。②正确认识自己可以发挥自己的潜能，能使我们相互学习，取长补短，共同进步。③总之，只有正确认识自己，才能把握自己，才能掌好人生之舵。