七年级思想品德第十六课撑起法律保护伞.docVIP

七年级思想品德 第十六课 撑起法律保护伞 课题：撑起法律保护伞 课型: 新授 执笔：孟秀珍 审核：李东江 课时：2 时间：4- 第一课时 第一框 我们受法律特殊保护 [教学目标] 1、情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护。 2、能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的的辨别能力。 3、知识：知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 [教学重难点] 法律保护我们健康成长是教学重点， 我们需要特殊保护是教学难点。 教学过程： 环节一：预习导学：精彩案例导入新课： 福建省莆田市某中学的付老师发现班上一个成绩非常优秀的学生成绩大幅度下滑．付老师了解后发现，原来这个学生不知从什么时候开始迷恋上了网络游戏，每天至少要玩两三个小时的游戏．于是，着急万分的付老师便把这个学生带到了福州市专门解决青少年心理问题的苍山区青少年心理问题咨询中心．在分析了这位学生的具体问题后，咨询中心的老师提出了矫正的具体方案．在学校家长社会和学生本人的共同努力下，这个学生终于从“网瘾”中摆脱了出来． 材料二：2009年10月30日11时40分左右，湖北咸宁市的五岁半男孩乐欢在玩耍时，竟然被一名早有预谋的陌生男子用薯片诱拐走，被拐男孩的家人在四处寻找未果的情况下，向公安部门报案。公安机关对本案进行专项立案,对有价值的线索和情报，警方将会给予重赏！ 　问题：看完这段材料后，自己有什么感想？ 环节二：教授新知 1、我们青少年为什么需要特殊保护：（1，2） 阅读课本63-64页和相关链接，讨论归纳： 一是（必要性） 二是（重要性） 2、 考考你： 未成年人受到了哪些法律法规的保护？ 专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？ 3. 小童的故事（第一集） 小童上七年级时，父母离异，与没有经济来源的奶奶一起生活。父亲再婚后，对小童不管不问，小童的成绩直线下降。为了学费，小童第一次从亲戚家偷了500元钱。父亲知道后，和继母一起对他大打出手．．．．． １、小童父母的做法对吗？为什么？ ２、设想长此下去，小童会出现那些情况？ ３、小童的父母应该怎样履行好家庭保护的职责呢？ 小童的故事（第二集） 老师对成绩直线下降的小童也是越来越反感．有一次，他因为陪奶奶去看病没有背会课文．放学后，老师便不分清红皂白地把他和其他不会背课文的同学一起反锁在教室里…… 1、老师的做法合法吗？为什么？ ２、学校应该怎样履行好学校保护的职责呢？ ３、小童应如何对待老师？对待学习？ 小童的故事（第三集） 郁闷的小童开始放纵自己，经常旷课、逃学．一次偶然的机会，小童被网吧老板“招呼到”网吧，从此，迷上了网络游戏…… 1、网吧老板的做法合法吗？为什么？ 2、小童这样发展下去会怎样？ 3、自己学校周围是否存在危害未成年人健康的现象？能否就治理学校周边环境提出一些合理化的建议？ 小童的故事（第四集） 为了弄到钱到网吧玩游戏，小童和另外几个“朋友”手持匕首对同学威胁敲诈，共作案１９起，抢的现金３８０元及一部手机．在小童又一次作案时，被警方当场抓获．由于小童是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理……　 1、小童违法了，可国家又是如何对待他的呢？ 2、根据课前的收集了解，说一说司法保护的内容有哪些？ 生：观察漫画课本67页，阅读材料课本68页回答：了解司法保护 补充：司法保护的基本内容有：对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。 环节三：收获平台 通过学习，我知道了： 环节四、课堂巩固训练 1、2009年以来山东省各级文物部门管理的公共博物馆、纪念馆等将全部对未成年人实行免费开放，促进青少年的健康成长。 判断：（ ） 理由： 2、材料分析题 巩固习题：开学已经３天了，初中生刘某仍没到校上课。经了解，原来是打工去了。班主任李老师找到刘某打工的地方。阴暗潮湿的卷烟作