历史八上第五单元解放战争导学案..docVIP

八年级历史上册第五单元 解放战争 复习课导学案 设计者：姜艳 2013年2月 【课程目标】 学习重点、难点： 教学重点：教学难点：【教学过程】 时间 过程目标 教师活动及方法 学生活动及方法 形成性评价 板书 10分 导入 重庆谈判 内战爆发的时间和标志 内战初期的转折点 回顾抗战胜利的时间 引导学生看书并对史实的填空 这些史实包括：重庆谈判 时间 地点 领导人物 结果 学生看书回答并做练习 1945年8月15日 学生看书回答重庆谈判的时间、地点和 结果 学生看书填空 学生练习时间 【自学导航】 熟读课文，完成下列问题。 见《中考历史复习与研究》P33 见《中考历史复习与研究》P33——34选择题部分 12分 战略大决战（包含的三大战役名称） 作为列举题 学生看书填空 使用《中考历史复习与研究》 P34上的知识网络图 见《中考历史复习与研究》P35基础知识过关 见《中考历史复习与研究》P35能力测试和中考真题演练 18分 【知识框架】 终结性评价: 参见《中考历史复习与研究》P35——36中考真题 试题补充（本课作业） 阅读下列材料 中国共产党为争取和平民主，反对国民党的内战政策，进行了三年艰苦卓绝的人民解放战争，推翻了国民党的统治。 请回答： （1）标志着人民解放战争开始转入战略进攻的事件是什么？ （2）请写出解放战争中人民解放军与国民党军队主力决战的三大战役名称。 （3）请结合材料和所学知识，谈谈人民解放战争迅速取得胜利的主要原因。 【教学反思】 【学生反思】 长春市二实验中学初三年级历史复习导学案 八年级历史上册复习 - 1 - 2013年2月 渡江战役 西安事变历史意义、解放战争胜利原因 七七事变、三大战役史实 中共转战和挺进大别山史实 学科养成： 历史史料的判别和整理； 史实填空； 历史感悟的能力 重庆谈判史实； 认识 掌握 了解 决战（三大战役） 反攻（转折点） 防御 重庆谈判 战果 战中 战前 知识框架 解放战争