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第三章　 相互作用单元总结与测试 知识网络重难点聚焦知识要点回扣知识点一——力的概念知识点二——重力知识点三——弹力知识点四——摩擦力求解，指正压力，不一定等于物体的重力；μ是动摩擦因数，与相互接触的两个物体的材料有关，还跟粗糙程度有关。　　（3）摩擦力的方向可以和运动方向相同也可以相反，但一定与相对运动或相对运动趋势的方向相反。　　（4）摩擦力的方向一定与接触面平行，一定与弹力的方向垂直。　　（5）摩擦力可以作为动力，也可以作为阻力。知识点五——力的合成，在这之间的所有的力都有可能，这是由这两个力的夹角大小来确定的。　　（3）合力可以和分力一样大，可以比分力小，也可以比分力大。　　（4）求三个力合力的范围，最大为三个力相加。最小值可以先将两个力合成，如果第三个力在这个范围，合力最小就是零。若不在这个范围，相减的最小值就为这三个力的最小值。知识点六——力的分解规律方法整合类型―――有关重力的理解1、关于重力，以下说法中正确的是：（　 ）　　A． 重力是由于地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的　　B． 在同一地点，物体受到的重力G与它的质量m成正比　　C． 重力的方向总是垂直向下的　　D． 物体向下运动时受到的重力与物体静止时受到的重力一样大。　　思路点拨：理解重力应从重力的三要素进行理解，要清楚其大小、方向和作用点（重心）。　　解析：重力不是万有引力，是由于地球的吸引而产生的，A正确。由于重力加速度在不同位置有变化，因此，物体受到的重力G与它的质量m成正比是有条件的，那就是在同一地点，B正确。重力的方向不是垂直向下，垂直是一个相对的概念，是相对和其接触的物体垂直，C错。物体所受重力的大小与物体的运动状态没有关系，D正确。　　答案：ABD　　总结升华：理解重力的关键：①方向竖直向下②重力的大小与物体的运动状态无关，随着高度和纬度的不同而不同。拉力或压力不一定等于重力，用测力计竖直悬挂重物只有静止时，物体对测力计的拉力才等于物体的重力。举一反三　　【变式】一个物体的重力G，在下列哪些情形下要发生变化：（　 ）　　A． 从赤道拿到两极去　　 B． 把它送到月球上去　　C． 把它放到水里　　　　 D． 减少它的质量　　解析：要清楚重力的大小G=mg，即物体的重力大小既与物体的质量有关，又与物体所处的位置有关。　　答案：ABD　　2、关于物体的重心，以下说法中正确的是：（　 ）　　A． 物体所受重力的作用点，叫物体的重心　　B． 重心一定在物体的内部　　C． 用线悬挂物体，当物体静止不动时，悬线的方向一定通过物体的重心　　D． 花样滑冰运动员在冰上做各种动作时，他（她）们的重心位置不变　　解析：物体所受重力的作用点，叫物体的重心，A正确。重心不一定在物体上，B错。用线悬挂物体，当物体静止不动时，悬线的方向一定通物体的重心，这可以根据二力平衡得知，C对。重心的位置与物体的形状有关，D错。　　答案：AC　　总结升华：物体的重心采用了等效的方法，物体的重心不一定在物体上，物体重心的位置与物体的形状以及质量分布有关。举一反三　　【变式】对于运动着的体操运动员来说，其重心位置的正确说法是：（　 ）　　A． 重心的位置总不变　　B． 重心的位置总在身体内部　　C． 运动员的体姿改变，重心的位置可能改变　　D． 运动员在运动中，某瞬间重心可能在身体以外　　解析：要清楚物体重心的位置与物体的形状以及质量分布有关。　　答案：CD类型二――有关弹力3、对于弹力产生的条件和方向，下列说法正确的是：（　 ）　　A．弹力产生的条件是接触还要有形变　　B．只要两个物体接触也就有了形变，当然也就有了弹力　　C．弹力的方向一定与接触面平行　　D．弹力的方向一定与接触面垂直　　解析：两个物体接触不一定发生形变，比如刚好接触但没有挤压；弹力的方向一定与接触面垂直。　　答案：AD　　总结升华：弹力的产生需要接触和形变,弹力的方向一定与接触面垂直。举一反三　　【变式】一辆拖拉机停放在水平地面上，下列说法正确的是：（　 ）　　A．拖拉机和地面之间有弹力作用，其原因是地面发生了形变，拖拉机并未发生形变　　B．地面受到向下的弹力，是由于拖拉机发生了形变　　C．地面受到向下的弹力，是由于地面发生了形变　　D．拖拉机受到向上的弹力，是由于拖拉机发生了形变　　解析：弹力产生时两个物体同时发生形变，形变物体是施力物体，而与形变物体接触的另一物体是受力物体。　　答案：B类型三――弹簧弹力4、量得一只弹簧测力计3N和5N两刻度线之间的距离为2.5cm。求： 　　（1）此弹簧测力计3N、5N刻度线与零刻度线之间的距离　　（2）此弹簧测力计所用弹簧的劲度系数　　思路点拨