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第九章 青藏地区 第一节 自然特征与农业 一、教学目标： 1、利用地图认识青藏地区的位置、范围、主要地形、气候，了解特殊自然环境下的独特高原风光。结合青藏地区特殊的自然环境，认识高寒对当地农牧业生产和生活的影响。 2、通过学习提高学生读图、析图的能力 3、感受青藏地区的美丽、神奇，提高学生的审美情趣。激发学生的爱国主义情感和开发、建设边疆的雄心壮志。 二、教学重点： 青藏地区的位置、范围、主要地形构成、气候 青藏地区的自然地理特征以及特殊自然环境下的独特高原风光。 难点： 青藏地区高寒的自然地理特征对当地农牧业生产和生活的影响。 三、教学过程 1.导入： 师：欣赏歌曲，问同学歌曲名字，以及歌曲主要描述的是哪 生：《坐上了火车去拉萨》青藏地区 师：我们一起来走进青藏地区，观看图片。展示ppt 2.新课讲授： 师：了解一个地区，我们首先要从位置和范围入手，请同学们找出青藏地区的位置和范围以及其他自然特征，并在书中划出。 板书该节课框架 师：找出来了吗？首先看位置范围ppt展示 生：我国西南部，横断山脉以西，昆仑山——祁连山以南，南至国界。 师：地形特点呢ppt展示生：以高原为主，在青藏高原之上。地势高耸，平均海拔在4000米以上。远看是山，近看是川。 师：由于该地形有此特点，从而该区终年积雪，冰川广布，是很多大江大河的发源地，又都哪些河流？ppt展示 生：长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江 师：高海拔使得该区气候有何特点？ppt展示 生：高寒气候，冬寒夏凉，年温差小，日温差大。日照充足，太阳辐射强烈。 师：该区总特征就是高寒 师：我们拿拉萨与成都来比较一下，看书中86页，观察两城市的多年平均各月气温和降水量图，观察位于北纬30度附近的两城市一月和七月的气温有何差别 师：拉萨一月气温0度一下，七月20度一下，起伏比成都小。体现了年温差小的特点。由于此特点，当地居民的俯视为藏袍，看ppt阅读材料，找同学朗读。 过渡：在在青藏高原如此高寒的气候条件，高海拔地势的影响下，我们一起来学习该区的生产生活特点。 师：首先我们看农业，该区农业主要有牧业和河谷农业，牧业主要分布在西藏牧区和青海牧区，青藏高原是我国的高寒牧区，在独特的高寒条件下，高山草甸分布广泛，生长着能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜，都有什么？ 生：牦牛、藏绵羊、藏山羊 师：找同学朗读ppt上牦牛材料 师：河谷农业主要分布在雅鲁藏布江谷地、湟水谷地。有利条件是什么？ppt展示 生：气温高，土质肥沃。 师：主要农作物是什么？ppt展示 生：青稞 小麦 师：接下来，我们看该区人们的日常生活——衣食住行ppt展示 穿什么？ 生：藏袍 师:吃的、住的是什么？ 生：吃酥油茶、青稞酒、糌粑，住碉房 师：有条天路是什么？ 生：青藏铁路 看ppt，这有阅读材料，找同学读一下 师：我们知道青藏地区环境景色十分独特，暑假的时候我们就可以准备好物品去青藏旅游，那都需要准备哪些东西呢？ 生：防晒霜、墨镜、遮阳帽、氧气袋、棉袄 师：为什么准备这些呢？ 生：防紫外线、海拔高气压低提供氧气、日温差大御寒 师：准备好物品，我们就可以出发了，那都有哪些风景呢？看87页图9.8。之后欣赏各景区图片，看ppt 师：最后看一下雅鲁藏布江谷地图片，结合90页活动题，考虑该区发展农业的自然条件。引导学生思考，总结到书上。 3.总结知识点： 根据板书，逐条回忆，加深印象。 4.巩固练习： 完成练习册相应题目。