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第六课时 三位数减三位数的连续退位减法? 教学目标 知识与技能：能正确计算三位数的连续退位减。熟悉连续退位减的计算法则，并会验算。 过程与方法：使学生在解决实际问题的过程中，熟悉连续退位减的计算法则，并会验算。 情感态度与价值观：培养学生计算认真仔细的态度。 教学重点 能正确笔算三位数减三位数的连续退位减。 掌握连续退位减的计算法则。 教学准备 课件 教学过程 个性化设计 一、导入 算一算： 768-527 327-152 说说你是怎么算的？ 今天继续学习三位数减三位数。 二、探究新知 1、出示问题： 2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？ 引导学生读题，理解题目问题谁比谁多，列算式：403-158 让学生在本子上写好竖式，数位对齐。 2、探究计算法则： 这道题能直接减吗？ 个位不够减，十位上是0，该怎么退1呢？小组讨论并汇报 板书： 小结方法：个位3减8不够减，从十位上退1，十位上是0就要从百位上退1作10，再从退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。这时先算个位13－8＝5，再算十位9-5=4，最后算百位3-1=2。 多请几个学生来说说我们是怎样计算403-158的？最后让学生自己对着黑板用自己的话说说计算过程。 3、探究验算方法： 减法怎样进行验算？ （1）加法验算：可以用减数加差看等不等于被减数的方法 （2）减法验算：可以用被减数减差看等不等于减数的方法 请你选择一种方法进行验算，教师巡视并指名不同方法的学生上黑板板演验算过程。 、巩固练习 完成42页 “做一做”，指名上黑板板演 小结 说说怎样计算像这样的连续退位减？ 要注意哪些问题？ 练习九4题。 先算一算，再连一连 完成练习九5题。 引导学生在练习本上先用竖式计算再填写 完成练习九6题。 做在作业本上 板书设计： 教学反思：