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第六课第三节人格尊严不容侵犯.doc
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第六课第三节人格尊严不容侵犯
金台区陵原中学 田旭
学习目标：
培养自尊心，自觉地尊重他人，争抢捍卫自身人格尊严的意识
运用法律维护自己的人格尊严
3.了解法律保护公民的人格尊严不容侵犯主要内容
学习重点和难点：
重难点：维护人格尊严
一导入新课：
阅读材料，思考：药店营业员的行为是否合法？
二.自主学习：（课前认真阅读课文内容，画出重难点，完成自主学习问题）
1.什么是公民的人格尊严权？
2.公民的人格尊严权包括哪些内容？
三．合作探究（课堂上分小组积极讨论完成合作探究问题，班级内交流展示，同学们主义补充纠错，教师适时点拨）ABCD
活动一：肖像权
阅读课文内容，思考下列问题：
1.商场未经张欣同意，选用张欣的艺术照作为插图，侵犯了张欣的什么权利？
2.如果你是张欣，应该如何运用法律武器来维护自己的合法权益？
3.张欣起诉改商场的侵权行为，说明了什么？法院的判决表明了什么？
活动二：名誉权
阅读课文内容，思考下列问题：
1.从吴天及其父亲的行为看，他们主要侵犯了廖老师的哪些权利？
2.相关的法律是如何规定的？
3.通过以上案例，谈谈你对网上守法，师生平等有什么新的认识和收获？
活动三：名誉权
阅读课文内容，思考下列问题：
该厂长撤销高某市劳动模范称号，侵犯了高某哪些权利？
2.相关的法律是如何规定的？
3.假如你是高某，你会怎样对待这件事？
活动三：姓名权
阅读课文内容，思考下列问题：
户籍登记机关的工作人员拒绝王某的要求，维护了郑某的什么权利？
胥某实施的违法行为是什么？
如果你是刘某，你会要求胥某怎样做？
4.你怎样看待愚人节那天开的玩笑？
四.精讲点拨：（教师对本节课的教学内容进行归纳总结，对难点问题及时进行点拨）
通过本节课的学习，我们知道了什么是公民的人格尊严，明确了侵犯公民的肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权的行为都是属于违法行为，都应该承担相应的法律责任。当我们的人格尊严受到非法侵害时，我们应该用什么手段来维护自己的合法权益。
五课后反思：（学生课后根据自己掌握的实际情况，认真反思独立完成表格中的问题）
今天的课我感兴趣的是 今天我在课堂上的收获是 我还想了解的问题是 我有新的观点和同学们分享 我弄不明白的问题是
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