20142015学年的数学教研工作计划.pdfVIP

月入万元陆金所1 元投资送大红包 /action/EfUFnm 获取豆丁赚钱总收入超6 万元的方法 qq1173896236 2014-2015 学年度（上）初中数学教研组工作计划 一、指导思想： 本学年度我们初中数学教研组将严格按照学校工作计划和教务处要求为指 导思想，以全面提高教学质量为重点，以深化课程改革为中心，以教法、学法研 究为切入点，深入开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导教学实践，通 过落实教学常规，加强课堂教学研究及课题研究，探索适应新课程改革的教学模 式，促进教师教学观念的更新和教学、科研水平的提高，搞好各年级新课程改革 中存在的突出问题的研究与总结，落实数学教学案例资料收集整理工作，努力提 高我校的初中数学教学质量，为我校教学质量再上新台阶作出应有的贡献。 二、工作思路： （1）构建一个团结、和谐的工作团队 营造一个相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短 的和谐人际氛围。以情凝聚人心，用一个诚挚的微笑、一个风趣的幽默、一句温 暖的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校 的教学工作而努力。 （2）建立一种有序、高效的工作次序 要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组的 制度的建设和约束，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规 范和完善教研组、备课组活动制度。 （3）树立一种把常规工作做细、做实的意识 细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意 识”： 树立责任意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容 辞的责任，我们一定要有责任感和使命感； 树立效率意识——提高课堂教学的效率，节省学生的时间，尽量减轻学生的课业 负担； 树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实 数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思 想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 （4）争创品牌教研组 把学习理论与开展教学实践相结合，挖掘初中数学组的团队智慧和能量，在 学习理论的同时注重将理论转化成指导工作的依据，或对工作进行总结提升的强 大动力，加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、 检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时 发现问题、解决问题。做好生活教育学案平台的建设，尤做好反思交流平台的建 设，要求全组教师由重视反思数量转变为重视反思的质量，每次活动确定主要发 言组，大家共同探讨，在活动中实现数学教研组的合力. 三、主要工作： （一）加强教学理论学习，更新教学观念，提高教师自身理论素养。 坚持传承数学应用意识，崇尚服务生活的学科精神，倡导以学生发展为本 的学科教学思想。为此，将组织全体数学教师认真学习新课程标准，我们将把业 务学习作为教研工作的一个重要组成部分。订阅《中小学数学》、《中学数学教 学参考》、《中学数学教育》、《数学教育学报》、《数理天地》、《初中数学 教与学》、《数学周报》、《中学生数理化》等报刊杂志。以及学习报刊杂志上 的关于课程改革、自主性学习的有关文章，我们将采取平时自学与单周三集中学 习相结合的方法，通过学习交流，统一思想认识，尽快转变教师角色与教学行为， 开展教改实验。用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、 合作学习和创新学习，真正将发挥学生主体作用、培养学生的创新能力，使每个 学生都能得到应有的发展。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方 法，全面提高教学质量。 （二）狠抓落实教学常规，深化课堂教学改革，全面提高教学质量 1、提高备课质量，组织有效的集体备课活动，是发挥群体优势，减轻学生 负担，提高课堂教学质量的重要途径。各备课组重点要放在创设问题情景（将知 识分解成问题），有效处理重点、难点和整个教学活动的设计上（将问题设计成 活动），各备课组应在集体备课的模式上多动脑筋，互相交流，探讨出每节课的 知识考点，应讲的例题的类型和课后习题，达到资源共享，取长补短，日益完善。 要在集体讨论的基础上备课，然后再讨论修改，统一数学学案。 2、深化课堂教学改革，新课改中要求，教学是为学生的主动学习和发展服 务的，为学生终身学习奠定基础。要以此为指导，探索新的教学模式。教师务必 在提高课堂效益上多下工夫，努力培养学生