二语心理词汇和母语心理词汇的结构差异.pdfVIP

摘要 摘 要 本研究旨在调查中国英语学习者(二语受试)和母语者(一语受试)心理词汇结构 方面的差异。该研究试图揭示这种差异究竟体现在以下哪方：质的模式、量的模式，亦 或二者皆有体现。 本研究使用的调查工具为：结合了词汇深度知识测试的词汇联想测试。29名英语专 业的大三学生及29名以英语为母语的一语受试参加了实验。 结果表明：就熟悉词汇而言，二语受试组与一语受试组不存在质的模式上的显著差 异，而是存在量的模式上的显著差异，该差异具体体现在以下三个方面： (1)数量方面，二语受试所给出的联想词在数量上远远少于一语受试给出的联想 词； (2)趋同性方面，二语受试给出的联想词的趋同性明显低于一语受试给出的联想 词； (3)多样性方面，二语受试给出的联想词的多样性明显少于一语受试给出的联想 词。 最后作者将本研究的结果与其他相关研究得出的结论做了比较，并对外语教学及今 后二语心理词汇研究提出了建设性意见， 提出了本文的不足之处及今后研究的努力方 向。 关健词二语心理词汇母语心理词汇结构差异词汇联想测试词汇深度知识测试 Abstract Abstract The isimelldedt0 tlledi仃打肌c懿inmental preseIltstIJdy inveStigate bet、)Ire∞nativeandCllin懿eleanlerSof focusesonthe to speakers En酉iSh．It atteIIlptidenti匆 whetlleftllose of di行Ie豫lc骼are ofb0Ⅱl q啪titative patt锄，qualitatiVcpatt锄or 跹dqualit撕vepatte旭 of“sr铭ea蚤chconsistedof29ChiIl舔eGrade11lr∞stud髓ts 1rt玲subjects le锄ing 29native f0蹦弘language锄d En班sh蠲a speake娼ofEn酉i妣 TIleelicitationinstn：lnlentisaword嬲sociationtestillcombinationwimad印廿lof 砌Md嘣word tcSt． l(Ilowledgc ofmedatac01lectedreVealstlle The姐alysis followiIlgm萄or血dings： ofme of嬲sociative a 1．11he锄alysisquantitatiVepattenl c0IlIleCtioIls)，ieldssi印ificant allmree Vari e丑’ecton a_blesassociatedwimme 孕。oup dependent quantitatiVepatt锄of forf．amiliar diff确lc伪 gubjects’responseswords，tllusindicatingstatisticall