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麓教学园地 陈鹏飞：做足备课工作提高教学质量 1．27．051 10．3969／j．issn．1671—489X．201 做足备课工作提高教学质量 陈鹏飞 陕西理工学院陕西汉中723003 摘 要备课质量决定教学质量。备课分为3个阶段：备课前的准备阶段、具体的备课和课堂教学后的反馈阶段。 准备工作包括研读教学大纲、分析教材、分析学生、分析教学环境条件、确定教学方式方法和准备素材。备课要 处理好3个问题：基础理论与难点重点的关系、例题的选择和突发事件的应急处理预案。反馈阶段是通过各种反 馈形式对备课进一步补充和完善。 关键词教学质量：备课；应急处理预案 中图分类号：G642．4文献标识码：B 文章编号：1671—489X(2011)27—0051—02 WelIinLesson toEIevate Qua|ity／／Chen Doing Preparation Teaching Pengfei AbstractThe ofthelesson determinestheteaching lesson quality preparation quality．The isdividedintothree beforethelesson preparation stages：thepreparations preparation，the concretelesson andthefeedbackafterclassroom first includes preparation teaching．Thestage someworkssuchasserious ona course detailed ofthe reading outline，a analysiS textbooks，the ofthe methodsandthe students，theteachingsituations，thetextbooks，ascertainmentteaching second three suchastherelationbetween preparedmaterials．Thestagemainlydisposesquestions difficult choiceof andthe schemesforsome basictheoriesandthe points。the examples lash—up unthinkable feedbackbenefitsthelesson offeedback． things．The preparationbyeveryvariety words scheme Key teachingquality：lessonpreparation：thelash—up Author’SaddressShaanxi of 723003 UniversityTechnology，Hanzhong，Shaanxi，China 要搞好一门课的教学工作，提高教学质量，首当其 要做好备课工作，可以从3个阶段入手：备课前的准备阶 冲的重要工作就是备课。如果将课堂教学看做一场战斗