变则通——两道高考题的启示.pdfVIP

科技信息 。教学研究o SCmNCETEC矾OLOGYⅡ吓0mIA’noN20cr7年第17期 变则通 ——两道高考题的启示 孙剑锋 (承德市第七中学 河北承德067200) 摘要：变化和创新是新形势下高中教学的基本要求。高中英语教师在日常的教学中应顺应时代的要求，在课堂教学中融入创新的理念。同 时还要激发学生的学习兴趣。鼓励学生积极地参与到教学活动中来。真正地领会高考试题的内涵，深入地研究教材，勇于实践，勇于创新，鼓励 学生用创新的思维去思考问题。用发展的眼光去看待问题，从而达到教育的真正目的。 关键词：变通；高考题；启示 法者天下之公器，变者天下之公理。变化和创新是一个人乃至一 中．要引导学生重视词汇和句型的积累和运用，多背典型例句，积累词 个社会进步和发展的必要因素。作为一名高三毕业班的教师，我也每 汇、句型和语法，还要创设较为真实的语境，使学生在真实的语境中运 天都在关心高考的动态，训练学生掌握各类题型的应对策略。但是，我 用所学词汇、句型和语法。因为，在真实的语境中学习英语，才会引起 们仅仅是教授词汇和语法的知识、训练学生掌握解题方法就足够了 学生的学习兴趣。 吗?我想．高考题给我们教师的启示和对当代英语教师的要求不只是 众所周知．语法知识是英语学习中的一个枯燥的内容。因此。激发 这些。下面。让我们先来看两道2006年的高考单项选择题： 学生的学习兴趣是英语教师在教学中英具备的素质，现代心理学的研 (1)Eli盟rememb啪ever”hing 究也表明：教师所传授的知识在进入学生的大脑，进入学生个体知识 exactly晒if“一yesterday．(2006 年全国卷1 结构的过程中．需要完成一个化合生成过程，学生的兴趣是影响这个 A．w鹪ImppeIlingB．happens 化合生成过程的重要因素，教师在教学活动中应满足学生的需要。所 C．h嬲happenedD．h印p％ed 教内容应与学生生活紧密联系起来。并使之具有鲜活的时代气息。 healthc8reandotherbenefitswillnotbe (2)——firedyour 教学足教师的一种创造性工作，教师不能墨守成规，照本宣科．而 cut imImdiatelyo正(2006年湖北卷) 是要勇于积累，创新，总结，提高。形成个性化教学，教师必须要有创新 A．W0uldvoube B．Shouldvoube 精神，要深入地钻研教材，研究《英语课程标准》，在教学中创造性地使 C．Couldbe be you D．Mi曲tvou 用教材，根据实际情况对教材进行重新组合，学生周围世界发生了与 这两道高考题都涉及了对“虚拟语气”这项语法项目考察．“虚拟 教材内容相关的或相似的重大事情，可以对教材内容进行补充。 语气”是高考试题中所要考查的一个“热点”。试题(1)考查的是由If引 三、在教学过程中。教师要分析学生的要求，激发学生的积极性， 吸引和维持他们的注意力。同时，设计教学任务应遵循从简单到复杂 导的状语从句使用虚拟语气的问题。在由∞if或∞thou小引导的 状语从句中．如果从句所陈述的事实是对过去事实的虚拟．从句的谓 的学习过程．教师不能把知识简单地装进学生的大脑，而要积极地促 语动词应使用过去完成时(1Iaddone)．这样一来，题(1)就可以写成：进学生的知识建构。利用活动进行高级的思维，审视不同的观点。创造 E1iza ithad renlembe瑁everythinge】【actly躯ifhappenedyesterda