2015届高考数学必考题型过关练：专题6 第30练.docVIP

第30练　空间向量解决立体几何问题两妙招 ——“选基底”与“建系” [内容精要]　向量作为一个工具，其用途是非常广泛的，可以解决现高中阶段立体几何中的大部分问题，不管是证明位置关系还是求解问题．而向量中最主要的两个手段就是选基底与建立空间直角坐标系，本节我们就看如何利用这两个手段来解决立体几何问题． 题型一　选好基底解决立体几何问题 例1　如图所示，已知空间四边形ABCD的各边和对角线的长都等于a，点M、N分别是AB、CD的中点． (1)求证：MN⊥AB，MN⊥CD； (2)求MN的长； (3)求异面直线AN与CM夹角的余弦值． 破题切入点　选好基底，将问题中涉及的向量用所选定的基底来线性表示，然后运算． (1)证明　设＝p，＝q，＝r. 由题意可知：|p|＝|q|＝|r|＝a，且p、q、r三向量两两夹角均为60°. ＝－＝(＋)－＝(q＋r－p)， ∴·＝(q＋r－p)·p＝(q·p＋r·p－p2) ＝(a2·cos 60°＋a2·cos 60°－a2)＝0. ∴MN⊥AB，同理可证MN⊥CD. (2)解　由(1)可知＝(q＋r－p)， ∴||2＝2＝(q＋r－p)2 ＝[q2＋r2＋p2＋2(q·r－p·q－r·p)] ＝[a2＋a2＋a2＋2(－－)] ＝×2a2＝. ∴||＝a， ∴MN的长为a. (3)解　设向量 与的夹角为θ. ∵＝(＋)＝(q＋r)， ＝－＝q－p， ∴·＝(q＋r)·(q－p) ＝(q2－q·p＋r·q－r·p) ＝(a2－a2·cos 60°＋a2·cos 60°－a2·cos 60°) ＝(a2－＋－)＝. 又∵||＝||＝a， ∴·＝||·||·cos θ ＝a·a·cos θ＝. ∴cos θ＝， ∴向量与的夹角的余弦值为， 从而异面直线AN与CM夹角的余弦值为. 题型二　建立空间直角坐标系解决立体几何问题 例2　如图，在底面是矩形的四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，E，F分别是PC，PD的中点，PA＝AB＝1，BC＝2. (1)求证：EF∥平面PAB； (2)求证：平面PAD⊥平面PDC. 破题切入点　建立空间直角坐标系后，使用向量共线的充要条件证明∥即可证明(1)问，第(2)问根据向量的垂直关系证明线线垂直，进而证明线面垂直，得出面面垂直．另外也可用选基底的方法来解决． 证明　方法一　(坐标法) 以A为原点，AB所在直线为x轴，AD所在直线为y轴，AP所在直线为z轴，建立空间直角坐标系，如图所示，则A(0,0,0)，B(1，0,0)，C(1,2,0)，D(0,2,0)，P(0,0,1)，E(，1，)，F(0,1，)， 所以＝(－，0,0)，＝(1,0，－1)， ＝(0,2，－1)，＝(0,0,1)，＝(0,2,0)， ＝(1,0,0)，＝(1,0,0)． (1)因为＝－， 所以∥，即EF∥AB. 又AB平面PAB，EF平面PAB， 所以EF∥平面PAB. (2)因为·＝(0,0,1)·(1,0,0)＝0，·＝(0,2,0)·(1,0,0)＝0， 所以⊥，⊥，即AP⊥DC，AD⊥DC. 又AP∩AD＝A，AP平面PAD，AD平面PAD， 所以DC⊥平面PAD. 因为DC平面PDC， 所以平面PAD⊥平面PDC. 方法二　(选基底法) 选取、、作为空间向量的一组基底． (1)由于E、F分别是PC、PD的中点，所以＝＝－， 即与共线，EF面PAB，AB面PAB， ∴EF∥面PAB. (2)由于ABCD为矩形，且PA⊥面ABCD， ∴·＝·＝·＝0. 所以有AB⊥面PAD， 又∥， ∴CD⊥面PAD，CD面PCD， 从而有平面PAD⊥平面PDC. 题型三　综合应用问题 例3　如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝AD＝1，E为CD的中点． (1)求证：B1E⊥AD1； (2)在棱AA1上是否存在一点P，使得DP∥平面B1AE？若存在，求AP的长；若不存在，说明理由． 破题切入点　利用向量法建立空间直角坐标系，将几何问题进行转化；对于存在性问题可通过计算得结论． (1)证明　以A为原点，向量，，的方向分别为x轴，y轴，z轴的正方向建立空间直角坐标系(如图)． 设AB＝a，则A(0,0,0)，D(0,1,0)，D1(0,1,1)，E，B1(a,0,1)， 故＝(0,1,1)，＝，＝(a,0,1)，＝. ∵·＝－×0＋1×1＋(－1)×1＝0， ∴B1E⊥AD1. (2)解　假设在棱AA1上存在一点P(0,0，z0)． 使得DP∥平面B1AE，此时＝(0，－1，z0)． 又设平面B1AE的法向量n＝(x，y，z)． ∵n⊥平面B1AE，∴n⊥，n⊥，得 取x＝1，得平面B1AE的一个法向量n＝. 要使DP∥平面B1AE，只要n⊥，有－az0＝0， 解得z0＝. 又DP平面B